「(🙉)す(🍒)ると、馬田は(🕧)この(🌻)ままほっておくつ(😉)もりで(🤡)すか(♏)。」
「それならい(😕)いけれど、――」
「す(🖕)ぐうしろ(🍓)からさ(🥛)。二丁ぐ(🔂)らいはなれていたかな(🎈)。」(📭)
と、道(🔥)(dào )江はちょっと(🐴)眼(👸)を(⚓)見張(😤)(zhāng )っ(🍩)て、(🕍)
「(👩)そうかな(🐅)あ。しかし、僕(pú )たちが入学し(🌡)た(🥡)時のことを(🏋)考(kǎo )え(🔚)てみたま(💨)え。五(wǔ )年(nián )生(🈚)の(🤛)鉄拳制(zhì )裁(🎲)にびくともしないで反抗したのは、本田だけだったぜ。」
「そうかし(🈵)ら(🕛)。」
「主謀者(zhě )と見られて(🈯)もいいというの(🕷)かね。」
「千ちゃ(⛑)んの方を見張(zhāng )るの? でも、橋(qiáo )か(🛋)ら先(xiān )はだめじゃ(🗡)ない?」(📙)
敏子(zǐ )の(👨)言(yán )葉つきには(🌪)、(🤶)道江と同じ意(🍂)味のことを(♓)言(yán )うにしても、どことはなしに知性的なひらめき(🍴)が(🏟)あった。次郎には、それが(🏸)はっきり感じられた(🍒)。それだけ(🧀)に、彼(🧣)の道(🤷)江に対する腹立(lì )た(🔐)しさは一層(🛺)つの(📴)るので(🍚)あっ(🎼)た。彼は(🎾)いかにも不服そ(🎻)うに(⏹)、し(🙌)ば(📩)ら(👅)く敏(🏡)子の顔を見つめていたが、(😢)
校(xiào )長室がひっ(🆔)そり(🔆)して(🕰)いるのにひ(🌐)き(😻)かえて、教(🔁)員室(shì(🏽) )は何となく落(luò(🏋) )ちつきがな(🚈)かった(🏷)。三人、五(wǔ(🏌) )人(🛺)とかたま(㊗)って立(⛺)ち話をして(➕)い(📞)る様子が(🙆)、あけ(⏰)放し(💹)た窓から、いつも生徒たちの眼にうつった(💉)。また四(📒)年や五(wǔ(🥊) )年(nián )の教室に出て来(lái )る(🚠)先生(📩)たちの態度にも、ふだん(🕶)とかなりちがったところ(🌋)があ(🤬)っ(😪)た。いつ(🎺)も(🥧)駄(🏆)じゃれをとば(♎)す(🎾)のを得(🙏)意(yì )にしている先生がいやに(📅)まじめだった(👚)り、これ(☕)まで(🎰)教科(kē )書以外の(🔞)話なんか一度もし(🍼)たこと(🧙)のな(🏨)い先生(shēng )が、とってつけ(🤦)たように、(🤘)修身めいた話(❔)(huà(🕑) )をし(🥟)出した(🔁)り(🌼)、また中には、(📼)変(🕋)にに(💤)やにやしなが(🍃)ら(🐉)、「(🐖)こないだ大(🦁)垣前校長からお(🍵)手紙をいた(🐐)だいてね(🛌)。」と、そ(🥐)の手(📧)紙の中に書いてあったと(🆓)いう一(🧝)二(😇)の(💞)文(wé(📴)n )句を引(yǐn )き出して、前校長(zhǎng )をほめ、自分と前校長の間(🐾)に(🕵)は何(hé )か(👦)特別の関係(xì )で(🥣)も(📫)あったかのようにほのめかしたりする先(xiān )生も(🏘)あ(♈)った。すべ(🧓)てこういうこと(😳)が何を説明しているか(🔣)は(⏮)、生徒た(👮)ちにむろん(🥇)わかりすぎるほどわ(💜)かって(💆)いた。だから休(⏹)み時間(🕺)にな(😂)ると、彼らはそれを材(📰)料(lià(😳)o )に(🚹)して先(⚡)生たちの品定めをするのに忙しかった。こんな場(🈂)合、いつも奇抜(bá )な思いつきをやるので人気のある五年の森川と(💱)いう生(🚙)(shēng )徒は、(🆗)四年(nián )と五年の各教室をまわっ(🚇)てそ(🕡)の品(pǐn )定めをきいてあるいて(🍯)いたが、昼休みの(🥤)時間(🚒)に(🥖)は(🦐)、もう校(💬)友会事(shì )務室の黒板に「教員適性審(shěn )査(🐩)(chá )採点(🍣)表(biǎo )」という(🍕)のを書(🍐)きあげ(👟)ていた。校友会事(shì )務室は、生(🗼)徒控所の横の小さな室(🎮)で、(🎇)間はガラ(😡)ス戸(hù(🧦) )で(💀)仕切ってあったので(🕐)、控(⤵)所からはまる見えだった。校友(📑)会(🎣)の委員たち五(💣)(wǔ )六名が中でわいわいさわ(🕴)いでいる声をききつけ(🥏)て、ふだんは遠慮しが(❄)ちな一(yī )二年の生徒(tú(🍭) )たちまでが(📬)押(yā )しよせて来(📺)(lái )たが、(👐)そ(🌯)の採点表の左の端(🏴)には、(⛰)馬賊、チ(🏒)ャ(🙅)ップ(🥇)リン(👙)、か(🐔)ま(🤞)きり、(🏕)あざらし、お(🔆)でん(🆔)、花王(wáng )石け(📤)ん、長(♏)茄子、瓦(🥫)煎餅(bǐng )、と(🌐)いったような先生(⚓)た(⚫)ちのあだ(😺)名が縦(⛵)にならん(🚕)でお(🖖)り、それに括弧(🕡)か(🎛)っ(〽)こして受持(⛏)学科(🚱)名が書いてあっ(🍒)た。そして(❤)、その右(🌺)に点数欄(🙁)と備(💍)考欄(📠)とがあったが(👷)、点数(🕗)欄に(🌤)は五(🍃)点(🗡)というの(🕛)が一つ(🤯)あるき(🎙)り(🐏)で、あと(⛱)はみな四点以下だっ(🦉)た。零点はさ(😳)す(🔼)が(🐢)に一つ(🗿)も(🚤)なかった。備考(🕦)欄には、「(💱)品性(🍣)下劣、御殿女中の(🛄)如(rú )し」とか(😜)、「(✡)駈落か(🎗)けお(🥑)ち三回心中未遂一(👀)回(💂)」と(🛁)か、「野心満(🥋)々、(📶)惜(🔪)しむ(🛷)らくは低(🏒)能」とか、「彼いつの日にか悔(🤪)い改めん(🎉)」とか(🍊)、「愚(🚠)鈍なる(🤜)が如(📞)くにして、最も警(🐺)戒(💃)を要す」とか、(😸)そういった(❤)さまざまの(🐮)文句(jù(💑) )が、(👍)いっぱい(🌁)書きつめてあ(🥤)った(🤒)。五点の評(🛥)(píng )点をもらったのは「(🌨)あざらし」先(🚪)生だったが、その備考欄(lán )には「性(xì(👑)ng )粗(cū )野(yě(💗) )にし(🌨)て稚気あり、陰険とは認めがたし、合(hé )否の判定は後(hòu )日(😾)会(huì )議(yì )の結(jié )果(guǒ )にまつ」とあった。
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