次郎(🌫)(láng )は、これまでにも、しば(🍂)し(🍷)ば、自分(fè(🐧)n )の全く予期(⏺)しない(🥩)言葉(😼)を朝倉先生(♈)の口(👥)からきい(🔖)て(🧘)驚(jīng )く(🎍)こ(🐥)とが(🉐)あった。し(💚)かし、(🍈)今の言(👗)葉ほど彼(😨)を驚かした言葉はなかった。こ(✂)れ(🐑)までは、(🥫)次郎(♒)(láng )が自分の(🙏)考え(🚦)に裏書しても(👩)ら(🥐)えると思っている(📺)時に、かえってそれを否(fǒu )定されたり、何(hé )か得意になっている(💍)時に、きび(🤡)しい反(fǎn )省を要求された(⬇)りす(🍓)る場(chǎng )合が多(⛴)かった。今のはまる(🚿)で(😨)その逆だったということが(👜)、彼にとっては、この上もな(👪)い驚きだったの(🏂)で(🧀)ある。
「同じク(📎)ラ(♟)スの(🚿)人が(🍺)、あ(🖌)の村から一人でも学(🐵)校に通っていれ(📮)ば、毎日道(🕰)(dào )づれが出(chū )来るんだけれど(🍠)ねえ。…(👹)…まさか、次(🦓)郎さんに待(dài )ちあわし(📟)ていた(📮)だくわ(😞)けにもいくまいし。…(🛅)…」
「(❇)ふ(😧)うん、本田(tián )か(🛷)。……あ(🕝)いつはだめな奴さ(💟)。」
新(xīn )賀は(💂)ひ(🚫)ょうし抜けが(🐽)して(👜)三人(rén )をふりかえ(😳)った(🦅)。三(sā(🏗)n )人もお(💠)た(🅱)がいに顔を(💾)見(😂)合(hé(🙈) )わ(🏜)せて(😲)いるだけである(♍)。する(🛅)と校長は(🤳)も(🕢)う一度、「い(👺)いかね(💄)、(🎷)君(🐋)らを信頼(là(❗)i )してたのんでおくよ。」と、念を(🙍)押し、「(🥠)じゃあ、私(sī(💈) )はすぐ県庁(tī(🍗)ng )に出かけな(🏦)け(🎂)りゃならんから(🕥)。」(🚟)と、あたふたと帽子掛の方(🍭)に行って帽子をかぶった(🗓)。そ(😵)こで四(sì )人も默っ(🐜)たまま、(🖍)校(🖖)長のあとに(👂)ついて室を出て来(lái )た、というのである(🛵)。
馬田は、また(🔒)「ふ(👚)ふん」と笑っ(👎)た(🌯)。そして、
「なに、用がないから?」
「あらっ(🅿)!」
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