次郎の耳(🔊)にもそ(🐔)の音はきこえた。しか(🍜)し、彼はふり(🚠)むかなかった。そ(🕊)し(😓)て、もうとうに見えなくなっている道江のあとを追(zhuī )うように、(💯)路(lù )をいそいだ(♋)。
「そ(⏩)れは(🍖)そうと――」(⏹)
二三人が渡り廊下に背(👛)をもたせてそんな(💒)ことを(😚)話(🤯)しているところへ、馬(🌦)(mǎ )田がやって来て、仲(zhò(🌽)ng )間(🔷)に(🚗)加(👅)(jiā )わった。
(💭)それ(💵)による(👤)と、血(xuè )書のことは、もう昨日のうち(💧)に警察や憲兵隊(duì(🎏) )の耳にも入り、県の学(🤖)務課にも通(tōng )報(bà(😢)o )されていたらしい。今朝は(🐳)さっそ(🍝)くその(🖖)こ(🤷)と(🥐)で(🧖)学務(🐗)課(🥍)の方から電話がかかって(🛃)来(lái )た(🎎)。校長は(🎁)ちょうど(🐥)その時四人の(💷)代表と会(⛹)って(🎅)いる最中だったの(🎪)で、教(jiā(🤴)o )頭が代ってそのこと(🐘)を報告する(✨)と、では一応おだやかにその血書を受取(qǔ )る(✅)がいい。そ(😈)して校(🤞)長(👻)自(zì )身(shēn )それをも(💞)ってすぐ県庁(tīng )に出(🍋)頭するよう(🔔)に、という(🉑)ことだった。教(jiā(👒)o )頭が紙(🤥)片に書(shū )いて校(xiào )長に渡したのは、そのことだったに(😹)ちがいない、(🍘)とい(♌)うのである(📬)。
(📿)五六分もたつと、(🐽)朝倉(cāng )先生(shē(🐨)ng )は手(shǒ(🍆)u )紙を書(🏉)(shū(💻) )き(🍡)終え(💸)て(📣)、自分(💻)(fèn )も(🐈)縁(💹)側に出て来(lá(🍓)i )た。
二(🏂)三(🎧)人(rén )が渡り廊下に背をもたせて(🦅)そんな(♿)ことを話して(🤨)いるとこ(🆘)ろ(➰)へ、馬田がやって来(lá(🥗)i )て、仲間に加(🌽)(jiā(🎟) )わった。
「そう(🔪)いえ(🛩)ば、昨(🐞)(zuó )日(rì )本田(👱)は、変(🏭)に人(rén )の顔ばかりのぞきな(🧜)がら血(🌴)判を(🦎)していたが、ひ(🚹)ょっ(🎍)とする(🍑)と(🏩)血(👸)判をごまかしたんじゃないかね。」(🐧)
「勝手(shǒu )にそ(⏪)う思うなら、仕方があり(🕤)ま(🛴)せん(😦)。」
「(🏜)君(jun1 )、(⛱)やけにな(🐙)っているんではな(🚀)いかね。」
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