かれが、便所に通ずる廊(😢)下の角をまが(📀)ると、(🏬)一(yī )段さがった入り口のたた(🚨)きの上(🚙)に立(lì )って、何かしきりと声高こわだかにがなりたてて(📙)いる一(yī(🔣) )人の塾生(🏼)(shēng )がいた。見ると(📌)、(😌)飯(fà(🚥)n )島好造(zào )だった。
「え(🏓)え、と(😃)くべつ露骨ろこつなよう(🥟)です。」
「そ(📃)うかもしれ(🍓)ません(🐤)。しか(👫)し、それは(🛵)やらないほうが(📈)いい(🔂)で(♒)しょう。板(🎢)木(mù(🧟) )ば(🦃)んぎで起きる約束やくそくをしたん(♏)ですから。」(😔)
そう思(💱)ったと(📲)き、(🚿)自然(🚩)に、(🐏)かれの眼にうか(🉑)んで来た二(🐼)つの顔があった。そ(🌼)れは、大河無(📷)門の顔と、(🏫)青(🏝)山敬太郎(láng )の(😝)それだった。ゆうべの(🦎)懇談(tán )会(huì )の様(💅)子から判(pàn )断して、こんな落(🌴)ちついた板(bǎn )木の打ちかたのできる(♿)の(📹)は、(🌟)おそらくこの(🍶)二(💦)人のほかに(📶)はないだろ(🏹)う。そ(👚)して、第一週の管(👍)理部の(🖇)責任(rèn )をひき(🍏)うけたのは第五室(shì )だ(📧)ったのだ。――そこまで(🌡)考(🕗)えると、かれは(🌏)もう、今(jīn )朝の板木が大(❔)河の手で打たれて(📲)い(🉐)るこ(🚾)とはまちが(➗)いな(➡)いこと(🌄)だと思(💬)った。
(おしまいの、(🥋)あの(📶)乱(luà(🎹)n )暴な打(♓)(dǎ(🚯) )ちかたを(🕓)や(🤱)ったのが(🆘)、(🥉)自分(🥅)だとい(🗼)うことは、すでに先生に(🔴)言って(🌍)お(🐶)いたのに、先生はどうしてそ(🚴)のことをはっ(🛢)きり言われないのだろう。も(🐏)し(🌠)それが助(🙂)手と(🏟)しての自分(fè(👲)n )の立場をま(🏬)も(⏯)ってくだ(🌜)さるためだと(💊)し(👽)たら(🅿)、自分は(🍣)むしろ心外だ。大河(🏒)もむろん(💜)心外に思(🍵)っているにちがい(🍿)ない(🥞)。)
かれは、そう(🎪)言(yán )うと、すぐおじぎをして、(⬛)塾長室(🍧)を(👱)出(chū(❕) )た(🤜)。朝(🥢)倉先生(shēng )は(💾)無言のま(🔝)ま(🚜)、かれの(🔇)う(➰)しろ姿を見おくって(🚆)いた。
(🎱)ただ、組織に(🏡)関(wān )することで、室(🤪)編(🗺)成(👗)のほかに、生(shē(🍶)ng )活内容(🔤)の面から、いろ(🐘)いろ(🔬)の部が設けてあ(♿)り、全員(❄)が期間中(zhōng )に(💋)、(🏙)一度はどの部の(🕊)仕(🤯)事も(⏹)体験(yàn )するという仕(🌤)組(zǔ )み(👏)にな(❓)っ(🎫)ていた(👹)ので、その運営の方法や、(🥌)人員(😻)の割(😦)(gē )り当て(🍺)などについ(🚹)て(📬)、いろいろ(🐭)の質(zhì(🤲) )問が出、その(🎐)説(shuì )明に大部分の時間がつい(🦕)やさ(🖱)れたのであった。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025