「俺(ǎn )アそつた(🍿)らこと(😕)なら、や(🚻)め(🕡)たら(🚺)えゝ(🤷)と(📼)思ふん(🕑)だ。」と半(bà(🌇)n )分(fèn )泣聲を出して云つた。
(🏟)源吉が歸らうと、外套に手を通(👷)してゐると、先生の子供(👜)が(🏑)出(⏳)てき(🏼)て、(♉)源吉に是非遊ん(🚐)でゆけと、着(zhe )かけてゐる(🏴)外套をひ(💅)つ(👺)ぱつて、居間の方へ(🚵)連れて行(há(😙)ng )つ(📸)た。仕方なしに源吉は、(🏪)し(🔫)ばらく(🍒)の間、子供の相(xiàng )手になつ(🤚)て(🚑)ゐた。源(🎶)吉は(🦐)何時(🔻)(shí )も他愛なく(🤥)子(🖤)供相手(shǒu )に(💖)遊ぶので、好(hǎ(🦅)o )きがられ(💥)てゐた。が、源吉(🍌)はその(🐹)、子供(🖕)達に好きがられる、何(hé )んと(🛌)も云はれない(📪)大(dà )まか(😅)な、無心(xī(🎖)n )な氣(qì )持が(🥏)、ち(☔)つ(🚶)とも出(🕺)なかつた(🔊)。源(yuán )吉(🕹)は何處か(😡)イラ/\(🔹)して、じつ(💲)と(🍙)し(✉)てゐら(💶)れな(🛬)かつた。好加減(jiǎn )にして出てき(🈺)た。外(📩)へ行かうとして、教室の戸をあけると、殘(🖐)つた四、五(wǔ )人(💊)が(🖋)相(🐟)(xiàng )談(📄)をしてゐた(🍠)。
「ま(🥠)あ、さ(📱)うしなけ(🛬)ア(🤪)なん(😳)ねえべ(🎛)。」(🚹)と、(🍥)そん(📇)な事になつた(🤶)。
「芳(fāng )? (📥)――うん、芳か(⚫)。」さう(🖌)母(🎠)親が分ると、「(🏫)そ(🗨)れ(🌈)さ、まだ墮(🕹)りねえどよ。體(🚂)でも惡くしねえばえゝ。」と(📵)云つた。
――駄目だ、駄目だ、駄(duò )目かも知れ(🕧)ない(🍆)、源吉はさ(🎭)う考へた。然し、えツ、口惜(♏)しい(📚)、「覺(⛳)えてろ(🚐)!」(🐷)源吉は齒(chǐ )を(⛹)ギ(📭)リ/\かんだ。彼は何かに醉拂つたやうに、夢中になつて(🥝)ゐた。
(😗)源吉は齒をギリ/\(👸)かん(🔺)で(🙁)ゐた。く(🏌)やしか(🐴)つた。憎い! (🏹)たゞ口惜しかつた! たゞ憎くて、(🎡)憎(zēng )くてたまら(🎆)なかつた。源吉は始めて、(🌂)自分たち(🍝)「百姓」とい(🍛)ふもの(🦂)が、どういふものであるか、と(🕤)いふ事が(🐭)分つた(🛸)。――「死(🌔)(sǐ )んでも、野郎奴!」と思つた――。源吉は、ハ(🔱)ツキリ(🐾)、自分たちの「敵」が分つた。敵(dí )だ! 食ひち(⏮)ぎ(🏣)つて(🏭)やつて(🎫)も(🌃)、(🔄)鉈(🌾)で(🅿)頭を(♿)たゝき割(gē )つ(🕸)てや(🥏)つ(📴)ても、顏の眞中をあの鎌で滅茶苦茶に(🛐)ひつか(🚜)いてやつてもまだ(🏟)足りな(🥕)い(🍒)「(🧙)敵」を、ハツキリ見(💿)た。そ(🥚)れが「巡(xún )査」と(😻)いふものと、手(shǒu )をくみ合(hé )はせて(🌺)ゐる「か(⛄)らく(👕)り(🚕)」も! ウ(🚶)ム、憎い! 地(🤫)(dì )主の(🤵)野郎! 源(🔷)吉は齒をギリ/\かんだ。
由は校(xiào )長(zhǎng )先(🎵)生を見(jià(😏)n )ると、頭をさげた。が、何も(🧔)云(yún )は(⛩)ずにすぐ又爐邊(🎶)に坐(zuò )つ(🐍)た。そして(💴)兩膝(😣)頭と顎が喰付くやうに(😩)、圓ま(🗓)つて寢込んでし(🈲)まつた。
が(😪)、(💟)そ(🙌)の意見は、忽ち皆の(👝)反(fǎ(🐑)n )對に會(💈)(huì )つて(🈶)しまつた。そんな(🐘)こと(♒)は(📪)とて(🐒)も出來得ないことで(🌔)あり、又(🏬)すべきこ(🌅)とで(🆔)ない(🌅)、さう百姓は誰も考(💅)へてゐ(😽)た。
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