相談は安(🚞)易あんいにすぎるほど、すらす(🥄)らとはこ(🧚)び、ほとんど無修(xiū )正(zhè(⛏)ng )だった。特異とくいな(👺)行事(🗡)を期待し(⛓)ていた塾生(⛷)た(🅰)ちにとっては(🌟)、多(💠)少物足りなく(🎱)感じられたらしかった(🚄)が、そのために、(🙅)これという強(qiáng )硬(yìng )きょうこ(🧐)うな主張も出なかった。最(zuì(🛎) )も多く(🏝)発(fā )言し(🌗)たのは飯(fàn )島だった。しかし(💧)、(🛁)そ(📕)れも、自(😈)分の存(📑)在を印象(xià(😺)ng )づける目的以上の(👼)発言ではなく、たいて(👃)いは原案賛成の意(📍)見をのべ、(🐶)同時に進(🍍)行係を(😀)つとめると(🕳)いったふうであった。田(tiá(🧚)n )川は、(🚝)はじ(🆔)め(🤷)から終(🌙)わ(⏱)り(🛐)まで、(🗓)一言も口を(🏷)きか(🙄)なかった。
「(🍡)強制(zhì )されると、(🌾)どんな不合理(🚸)なことにでも盲従(🚩)(cóng )も(🐦)うじゅうする。おた(🕷)が(🔩)いの相談(♒)に任されると(🍊)、なまけ(🛅)られ(📸)る(🎱)だけな(💠)まける(🈹)工夫(🦃)をする。もしそういうことが(🧙)人間にとっ(🤘)てあた(〰)りまえのことだとして(🐽)許され(🔖)る(🤫)とすると(⛰)、いっ(🈚)たい人(rén )間の(🥜)自主性とか良(liáng )心(xīn )と(🍜)かい(💼)うものは、どういう意味をもつこ(🍹)とになるん(🔽)だ。いや、いつになっ(🔺)たら、人(ré(🌬)n )間(📓)は(😗)おたがいに信(🎣)頼(lài )し(👟)んらいのできる共(⬛)同生(💨)(shēng )活を(🚔)営いとなむことがで(🕋)きるように(🈷)なるんだ。」
解散するまえに(🎒)、朝倉先生が言(yá(🎳)n )った。
(🛅)塾長室(👠)の掃除(🛎)は、朝(cháo )倉(✔)先生夫妻が、(💎)空(kōng )林庵の掃除を(🔙)すましたあと、給(🆗)仕(shì )の河瀬(là(🍞)i )かわせに(👸)手(shǒu )つだってもらって、自(zì )分(🥏)たちの手でやることになっ(👕)ていたが(💇)、次郎も、都(dōu )合がつ(🎀)きさ(✊)えすれば(✔)、手つだうこ(🦗)とに(🏨)していたので(👻)ある。
みん(🍰)なの視線は、もうさっきから(🤺)大(🍿)河に集中され(🎶)てい(🎲)た(👕)。大(dà )河の顔(yá(🆗) )には、しかし、それでてれて(😬)い(💽)るような(🐎)表情(🍟)(qíng )はす(🌸)こしも見られ(💓)な(👺)かった。かれはただ(⚪)一(yī(🔥) )心に次郎の顔を見つ(🕋)め、そ(🍅)の(📙)声に耳を(♌)かたむけ(📮)て(🥟)い(⛩)るだけであった。
「ええ、とく(🦂)べつ(🆙)露骨(🔥)ろこつなよう(💡)です(🚳)。」
飯島は、いか(🔗)に(🐘)も(🎬)得意(🐯)らしくこたえた。
次(cì )郎は、すぐには、その(🌲)意味がのみこめない(👚)で、(💉)きょとんとし(🏔)ていた。すると、先(🖊)生は、
「(😰)やはり強制(💨)が必(📰)要(yào )だというのかね(😫)。そ(🐉)れ(🈹)じゃあ話(😸)(huà )はま(📢)た(😭)逆(🃏)もどりだ。」
(📨)も(🍕)うそ(🚀)のころには(🕕)、塾生(📸)たち(🛢)は(📽)、室内(nèi )の掃除(🧤)整頓(dùn )をすべて終わって、最後(😻)に(👚)、廊下や、玄関(wā(📍)n )げんかんや、(🌒)そのほか(💸)の出入り口の掃除にかかっ(🐀)てい(🎹)る(🎟)ところだった。む(🔢)ろんそう(🚹)し(😌)た(🕞)掃(✨)除も、分担ぶ(👐)んたんは一通り(🤰)き(🔰)まっ(🐹)てい(🛳)たが、厳密(mì(🤶) )には(🐒)境(🐋)(jìng )界が(🧀)定(👑)め(⛱)られないた(🔏)め(🍸)に(🎋)、(💫)塾生(shēng )たちはかなり入り(🐳)み(💉)だれて(🖌)いた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025