塾の小使(🐜)(shǐ(🔣) )も高(👼)瀬(lài )には先生だった(🏘)。音(🥣)吉は見廻り(🍷)に来(lái )て(🍙)、鍬(qiā(⤴)o )の(🕚)持(chí(🎮) )ち方から(🍫)教(😡)えた。
城門(😸)前(qián )の石碑のあるあたりから、(🥔)鉄道(dào )の線路を越(yuè )え(💺)、二(èr )人(🌉)(rén )は砂ま(💩)じりの窪(wā )くぼい(🔕)道(🐮)を(😗)歩(bù )い(🤚)て行った。並(bìng )んだ石垣(✂)(yuán )と桑(㊗)畠と(🎳)の見(🌒)える(🕢)小高い(🚵)耕地の上(shàng )の方には大手門(🔴)(mén )の(🌠)残(🚾)ったのが(🎡)裏(lǐ )側(🔤)か(🏁)ら望まれた(😣)。先(💹)(xiān )生(shē(🔈)ng )はそ(🐨)の(🔋)高い瓦屋根を高瀬に指(🏎)し(♍)て見せた(🤒)。初(🖇)めて先(🌶)生が小(xiǎ(🆘)o )諸へ移って来(🎲)た時は、その(🛰)太い格子こ(💪)うしの嵌はまった窓と重い扉(fēi )のある(🚌)城門の楼上が(🔹)先生の仮の(🙂)住居すまいであったという話(huà(🌆) )をして(💜)聞かせた――(🍧)丁度(dù )、先(xiān )生はお伽話とぎ(🈸)ば(🦓)な(🌷)し(🖕)でもして聞かせるよう(🆎)に(🛩)。
「どう(💐)も先生の(👩)朝(🦐)顔(yá )は(🙃)むずかしくッ(💗)て(🎲)、私にはまだよく(🦔)解りません」と高瀬は笑(🤥)いながら言った。
「この(🖋)節(🧀)(jiē(💗) )は弓(gōng )も御(🌬)廃おは(💾)いしでサ」
「馬(mǎ )鹿(lù )、やい」と鞠子(zǐ )はあべこべに父を嘲(cháo )あざけった。――これが極く尋(🍩)常あ(🔫)た(😋)りまえなような(🤵)調(dià(💨)o )子で。
と(📹)言った。そういう大尉は(🚇)着(zhe )物(🔴)から羽織(zhī )まで惜(🌥)げ(🍋)もなく筒袖にして、(🚆)塾のために(🥌)働こ(😮)うと(📉)いう意気(🐳)(qì )込を示していた。
「今咲いて(😿)ますのは、(⏲)ホンの(📹)丸咲か、牡丹(dān )ぼ(🥛)たん種(🌹)ぐらい(👡)なものです(⛔)」と(🏎)学(xué(♏) )士(🔏)は高(gā(💩)o )瀬(🌿)に言った。「真実ほんと(🏒)うの獅子し(🐕)しや手長と(🐖)成ったら、どう(🚐)しても後(hòu )おくれますネ(💷)。そ(🎡)のうちに一つ塾の先生方(fāng )を御呼び申(shēn )したい…(😏)…何(🗽)(hé )がな(😇)くとも皆さん(🙄)に(🚈)集(☝)っ(🚁)て頂いて、これで一杯(bēi )進(🚳)あ(🛋)げられるよ(🔶)う(🚫)だと可(kě )いい(📳)ん(👩)ですけれ(🐊)ど……」
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