無料 寝取り 動画9

Aち(🐤)ょうど私がそ(💨)の鉄砲風(🥩)呂(🧛)の方を(🛩)振り返ったとき、吊(🕴)り橋の(👦)上から、

A「もうあき(🌘)ら(⚓)めて(📆)しまひなは(✝)れ。人にや(😎)つてしまうたもん、どない思(🤸)うたか(🚬)てシヨウがないやお(✳)まへ(🕧)んか、(🗳)なあ(🚊)石(🌦)井君。―――」

A「リヽ(🐨)ーや、お(🐞)前けふか(🏀)らわての猫に(🌸)なつた(❎)ん(🏊)やで。も(🤠)う何処へも行つたらあ(♑)かんねん(⛵)で。」

A昔は(🦈)遊(🚦)芸を仕込む(💜)にも(🍦)火(📬)の(🃏)出るよう(🏢)な(🗻)凄すさまじ(🏅)い稽古(🎱)をつ(🏽)け往々おうおう弟子に(⛏)体(🎃)刑たい(💍)けいを加(🏺)えることがあったのは(🛶)人(🗒)のよく知(💤)る通りであ(🐅)る本年〔(🥤)昭和八年(♓)〕(⬛)二月十(🐴)二(🚄)日の(🐎)大(🐞)阪(🎾)朝日新聞日(🚕)曜のページに「人形浄瑠璃じょ(📒)うるりの血(🔝)まみれ修業(🥀)」と題(🍮)して小倉敬二(📟)君が書(🔓)いている記事を(🛏)見るに、摂(🤘)津大掾(🤔)せっつのだいじょう亡き後の名人(🧟)三(🍍)代目越路太夫こしじ(🐯)だゆうの(🍮)眉間みけんには(🔅)大(🆙)き(⚪)な傷痕き(🔸)ずあと(🐎)が三日月型に残(🍞)ってい(🎺)た(⤵)それ(⛏)は師匠(👅)豊沢(👘)団七から「いつに(🍸)なった(🥕)ら覚(💲)える(🍘)のか(🐱)」と(🚗)撥で突き倒さ(👝)れた記念であるというまた文楽座(🥈)の人形使い吉田玉次(🔃)郎(🍶)の後頭(🤺)部に(🈺)も同(🐶)じような傷痕(😐)がある玉次郎若かりし頃(🏌)「阿波あわの鳴門な(🖕)ると」で(⚽)彼の師匠の(🔄)大名人(💳)吉田(🤟)玉造が捕とり物もの(🐂)の(🥥)場の十(💋)郎兵衛を使い玉(🤪)次郎がその人形の(🍑)足を使っ(🏛)た(🧕)、その時キッ(🌫)ト極きまるべ(🕣)き十郎兵衛の足がいかに(🌬)し(🚦)ても(💎)師匠玉造の気に(👷)入る(📷)ように使え(🛥)ない「阿呆め(🌟)」と(☔)いうな(🥄)り立廻りに使っていた本身ほんみの刀でい(⭐)きな(💹)り後頭部をガンとやられたそ(🚾)の(🦅)刀痕が今(🎟)も消えずにい(♒)るのである。し(🐑)かも玉次郎(👿)を殴なぐった玉造もかつて師匠金四のた(⏫)めに十郎兵衛の人形(🙃)を(🌗)もって頭を叩(📍)き(🚥)割られ(🗄)人形が血(👻)で(🚹)真赤まっ(📎)かに(👿)染そまった。彼はそ(👄)の血だ(💹)らけになって砕くだけ(🏞)飛(🌴)んだ人形の(⏫)足を師(🙂)匠に(📰)請こ(🏒)うて貰い受け真綿にく(🤐)る(🐢)み白木の箱に(⏪)収めて、時々取り出しては慈母じぼの霊前(🧜)れいぜん(🦖)に額(⛷)ぬか(🚈)ず(⛎)くがご(📗)とく(😲)礼拝した「(🖋)この人形の折檻せっかんがなか(✴)ったら自分は一生(💩)凡(🦇)々ぼんぼんたる芸人(🌙)の末で終ったかも知れない」(📺)と(🚡)しばしば(👸)泣いて(🤾)人に(⬛)語った。先代(📭)大隅(👉)太夫おおすみだゆうは修(🌲)業時代には一見牛のように鈍重(⏸)どんじゅ(📖)うで(💂)「のろま(🤧)」と呼ばれていた(🤶)が(🍨)彼の(🎼)師匠(🦄)は有名な(⛳)豊沢団平俗に「大団平」と(🗾)云われ(🕣)る近代(🕹)の三味線の巨匠き(✳)ょしょうで(🤠)あっ(💚)たある時蒸(🍠)し暑い真(🚴)夏の夜にこの大隅が師(🍄)匠(🍠)の家で木下蔭挟合(😅)戦このしたか(🐊)げはざま(🍬)が(🥫)っせんの「壬(🛒)生(🥁)みぶ村」を稽古してもら(🐌)っていると「(🐐)守ま(🥡)もり(👣)袋ぶくろ(😽)は遺(⛵)品ぞ(🏃)と」(🐁)というくだりがどうしても巧うまく語れない遣やり直し遣り直して何遍(♿)なんべん繰り返し(🧕)てもよいと云(🈺)ってくれな(⏺)い師匠(🤵)団平は蚊(😳)帳(🛴)かやを吊(🎉)つ(🦏)って中に這入っ(💧)て(🍗)聴きい(🤬)てい(🐟)る大隅は(🌞)蚊かに血(🆔)を(👆)吸わ(❎)れつつ(🏀)百遍、二(🔅)百(😬)遍、三百遍と(🚛)際(🦉)限もなく繰り返してい(💚)るうちに早や夏の夜の明け易やすくあたり(💛)が白み初めて来(🐢)て師匠もいつか(🍠)くたび(🔢)れたのであ(🔢)ろう寝入ねいってし(⏩)まったようであ(👠)る(⛹)それでも(🔅)「よし(📊)」(📩)と云ってくれないうちは(🤩)と「のろま」(😴)の特(🐆)色を発揮(🥄)は(🙆)っ(🍦)きし(🔔)てどこまでも(🦊)一(🌻)生懸命けんめい根気よく遣り(🍈)直(🎽)し遣り直して語っているとやがて「出(🙄)来た」と蚊帳の(💽)中(🐤)から(🌦)団平の(🏮)声、寝(➿)入ったように(🐗)見えた師匠はまん(🐅)じりともせずに聴い(😻)てい(🖕)て(♊)く(🍊)れたの(😸)で(🅱)ある(🍒)およそか(🎪)くの(🌇)ごとき(👍)逸話いつわは枚挙に遑い(🔩)とまなく(🙆)あえて浄瑠璃(🤢)の(🥞)太夫(🥪)や人形使いに限っ(🏘)たことではない生(🥉)田い(🌓)くた(🔂)流の琴や(👲)三(💟)味線の伝授(💌)においても同様であったそれにこの方の師匠(💳)は大概たいがい(💏)盲人(🥢)の検校であ(⛪)ったから(🤼)不(🚘)具(🚚)者の常として(⛩)片意(🎵)地な(🏝)人が多く勢い苛酷(🏤)かこくに走った傾かたむきがないで(✴)もあるまい。春琴の(➿)師匠春松(🎰)検校の教授(🍳)法もつとに厳格をもって聞えていたことは前述のご(🍺)と(🕎)くややもすれば怒罵ど(🔓)ばが飛び手(🆕)が伸び(😨)た教える方も盲人なら教わる方(🗾)も(🐉)盲人の場合が多かったので師匠に叱し(🕯)から(🏿)れた(🐧)り打たれたりする度(👜)に少(🆖)しずつ後ずさりをし、つ(🌄)い(😭)に三味線を抱かかえたまま(📦)中(📒)二階(🕙)の(🐒)段(⏲)梯子だ(🦔)ん(👐)ばしごを転(🚼)げ落ちるような騒さわぎ(🐵)も起っ(⛱)た。後日(😥)春琴が琴(🐙)曲指南の看板を掲かかげ弟子を取るようになって(🍓)から稽古振けいこぶりの峻烈しゅんれつをもっ(🐠)て鳴らしたの(🌇)もやはり先(😷)師の方法を(👝)蹈襲とうし(🛴)ゅ(😳)うしたの(🚦)であり由来(🏡)する所がある訳な(🎴)のだが(♍)、それは佐(😢)助を教えた(👁)時代から(🚒)既(🏷)すでに萌(💊)きざしてい(🔼)たのであ(🤞)るすなわち幼い女師匠の(😟)遊戯ゆうぎから始まり(😜)次第に本物に(💤)進化したのであ(🌅)る。あるいは云う男(🤒)の師匠が弟子を折(😇)檻する例は多々あるけれども女(🎊)だてらに男の(⬇)弟(🦁)子を打っ(📐)たり殴(🏐)なぐった(🧞)りしたという春琴のごときは他に類が(💥)少(🕊)いこ(🐋)れをもっ(📜)て思うに幾(🍧)分嗜虐(🍽)性し(🥍)ぎ(🎴)ゃくせ(👝)いの(🧒)傾向があったのでは(⛅)ないか(🥔)稽古(🥩)に事寄せ(🉑)て(🤕)一(🥃)種変態な性慾せいよく(🗿)的快味を(🐬)享(🌪)楽き(📍)ょうら(🥞)くしていたのではな(🧒)いかと(🧒)。果してしかるや否いなや(🌈)今日におい(🌩)て断定を下すことは(⭐)困難であるた(🎻)だ明白(🚊)な一事は、(🐲)子供がま(🔻)ま(📞)ごと遊(💥)びをする時は必ず大人おとなの真似を(📯)する(🕸)されば彼女も(🦆)自分(🏏)は検校(🍔)に愛せられて(✴)いた(🐊)のでかつ(🖇)て己おの(👋)れ(🖇)の(🍞)肉体に痛棒つうぼうを喫きっ(🎓)した(🔲)ことはない(🤖)が日頃の(🧕)師匠の(🦀)流儀り(💆)ゅうぎを知り(👣)師た(🚗)る者はあのようにす(🌙)るのが(🚎)本来で(⚡)あると幼心に合点がてんして、遊戯ゆう(🕓)ぎの際に早くも検(👘)校の真(🈵)似をするに至(🔉)った(🏜)のは自然の数すうでありそれ(🛋)が昂こうじて習い性となったので(✡)あろう(🎸)

Aさう云つ(📆)て(🥫)、私もつい涙ぐ(💵)んだ、が、(👉)同時に又「(☝)とう／＼来たな」(♏)と(😅)云(🥕)ふやうな気も(😧)し(🍑)ないではなかつ(🔸)た。恐ろし(🌻)い事実ではあ(⏬)るが、私(🗳)は内々今日の日が来るこ(👱)とを(🥘)予覚して居た(🌟)のである。

A「何(🐃)をする(👩)のよ！」