「いやね、道(➿)江のた(🍖)めに(🚤)、男同士が(💖)け(㊙)んかをはじめたりしちゃあ。」
次(🏛)郎(💨)は、ふしぎに(👓)も思い、(🕓)いくらか滑稽にも(👚)感じながら、歩(bù )き出そうとした。が(🚈)、その(💔)と(🔗)き馬田のほか(🚩)にもう(🏩)一(yī )人(🎰)、彼(bǐ )の眼にうつ(📟)った人(rén )影(🙊)があ(🤸)った(😫)。そ(🛍)れは、土手のずっと向こうの方を小走(zǒ(🎍)u )りに走って行(háng )く女学生(😷)(shēng )の姿(zī )で(😵)あった。そ(😩)の制服姿は、もううしろ(🚮)から見たので(🎆)はち(🛸)ょっと誰だか(🌁)判(pàn )断がつ(👽)きか(📪)ねるほど(🗳)遠ざかっ(🔙)ていたが、次郎(lá(🔏)ng )には(🙈)それが道江だということ(😻)が一(🚺)目でわ(🤽)かっ(🔶)た。
「悲観(guān )しきって、(🚎)どう(🕖)にも(🧓)なら(📰)な(🦎)い(📟)んだろう。」
敏子は、叔母さん(🍎)と呼ばれ(👰)るにはまだあまりにもわかかったが(🛥)、(👊)次郎は(🕖)徹太(💪)(tài )郎を叔父(fù(🛎) )さん(⛹)と呼(👢)ぶ(🦗)関係上、そう呼びなら(👐)わし(🔫)ているのである。
「たっ(🤜)た今。僕、道(😓)(dào )具(jù )をう(💓)ちに(🔕)置(🏟)くと、すぐ来たんだよ。」
四(🆖)人の報告は、みんなをふき出させたり、憤(🥜)慨(kǎi )させたり、(⛔)不安がらせたりした。しかし、ともかく(🏠)も血(xuè )書(🍩)が県(🐋)庁に差出されるよう(⛷)になったとい(💱)うことで(💨)、一(yī )応納(♎)得(dé(🚰) )なっとくするよりほかなかっ(🎟)た。校長(zhǎng )が教頭から(🚗)紙片を(📭)受(shòu )取ったあと、急(👆)に(🌿)様(🔛)子が変(🧙)ったということ(🆓)については(🌀)、四(🕔)人をはじめみんなも(🤣)不審に思(🔽)い、うまくペテン(🥀)にかけられたので(🏽)は(🔰)ないか、な(👻)ど(🤚)と(🏪)いうものが(📢)い(😆)たが、事(⏸)情は(🛍)間(🤦)(jiān )もな(🔺)く判(🧖)明し(👻)た。それは、教(jiāo )員室で先生たちがひ(🚚)そかに話しあっていること(🔝)が、給(💲)(gěi )仕の口をとお(😏)して、い(🌄)ちいち生徒の耳(ěr )にはいって来たか(🌽)らであっ(🚕)た。
道江(jiāng )も(🧞)次(cì )郎(láng )も眼を見(🐉)張った。
「こちらは(👮)大丈夫よ。わ(🚨)けをお(🦊)話ししたら(🌂)きっ(💹)と許して(😵)下(💵)(xià )さるわ(🌬)。みんなで(💩)道ちゃん(🛃)を大(dà )巻(quàn )の子にしたいって、いつもおっしゃってい(👮)るぐらいだか(🏙)ら。き(🤷)ょ(📌)うお留守でないと、す(🧤)ぐお願(yuàn )いし(🚵)て(👵)み(💸)る(👧)んだけ(🧞)ど、お父さんもお(🏡)母さんも(🚇)ご親類(🏓)のご(👼)法事(💯)でお出(🏈)かけなの(🍯)。」
「もう間も(📯)なく帰(🌈)るこ(🔡)ろだわ。」
次郎は(🔨)、朝(🚪)倉(🆑)先生の家(jiā )をあれほど重く(🔯)るしい気(qì )持(chí(🙊) )になって出て来なが(🌩)ら、馬田(🔴)と道(🚊)江のう(🍒)しろ姿を見た瞬(🎭)間から、学(✡)校(xià(🆑)o )の問題がまるで自分の念(niàn )頭(📗)から去(🤗)って(🎛)しま(🈁)ってい(👛)たこ(🚀)と(🕖)に気(🥊)がついて、(🦉)愕(📲)然がく(🥣)ぜんと(🌖)なった。
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