「おらあハア三度のご(🎢)飯を四度食(🥄)べて(🍙)も野(🏴)球(😭)は見たいほうで」と(🐓)善(shàn )兵衛がいった(🏚)。
「(♊)やあい、(🍺)豆(🤦)腐屋(♈)、だ(🆒)めだ(🤼)ぞ(😾)」
「今日はゆ(🌆)っ(🚥)くり遊んで(🥜)晩(wǎn )には早(🛠)く寝(🏽)るこ(🏐)とに(🍤)しよう、いいか、熟睡(🥑)するんだ(👷)ぞ(♑)、ひとりでも夜(🍻)ふかしをす(♐)ると明日は負(🕔)けるぞ(🔍)」
この声援と共にこ(🖍)こにおどろ(👖)くべき声援者が現われた、それは製(zhì )粉会(🏵)社(😴)の職工四、五十名(💹)と、木材会(🔗)社その他の(🔘)労働者(zhě )、百(bǎi )姓(xìng )ひゃく(🅿)し(⬅)ょう、(🧝)人(ré(🚖)n )足(🌶)、馬夫(fū )まご! (⏫)あらゆる貧民(mí(👤)n )階級が一度にどっ(🥏)とときの声をあげた。
「バン(➰)ザ(🔞)アイ」
つ(🌘)ぎの打(dǎ )手は敵の主(📤)将(🍼)小(xiǎ(😩)o )原(😲)で(⛹)ある。ホ(😑)ーム(😜)ランか三塁か、(🐋)いず(🏉)れに(👆)しても一点は取るだ(💾)ろ(🐵)うと人々は思(sī )った、(🕸)投(tóu )手五大(dà )洲(👔)(zhōu )はじ(📃)っと腕をくんで捕手(shǒu )のサインを(💬)見やった(🏥)。第(🎨)一(yī )球は高(gāo )目のカーブであった。五大洲はそのとおりに球(qiú )を投(🗻)(tó(🖕)u )げた。小原(💴)はボールを取るだろ(♌)うと思(sī )い(🕢)の(🌼)ほか、(📂)かれはおどり上(🈵)がって(🧦)それを打った(🍽)、球はショート(🌒)の頭をは(👮)る(💘)かに(🥗)高(gā(🔏)o )く飛んだ、千三はうしろに走(zǒu )っ(🐦)た、と球は伸のびるか(🧒)と(📛)思(🛩)いの(🗨)ほか、(🤼)途(💩)(tú )中(zhōng )で切れて(🍜)さか落と(🤵)し(🏳)に落(🐷)ちた、(🀄)ハッ(🖊)と思う間もな(🖍)い(📄)、光(🌚)(guā(🧟)ng )一(yī )は疾(📵)(jí )風しっぷうのごとく本(🦕)塁(lěi )を襲おそうた、千(qiān )三(♋)(sān )はあわててホ(🕠)ームに(🌠)投げた、球は高(📠)(gāo )く(🛌)ネットを打っ(📤)た。
目(mù )がさめると、(😩)もう朝日が一(⏲)ぱ(💠)いに(🙃)窓(chuāng )か(⏹)らさし(🕹)こんですず(🏩)めの声が楽(lè )しそうに聞(wén )こえ(🥦)る。
「あッ、へそか」
久(🚍)(jiǔ )保井校長(🛸)のつ(🍈)ぎにきた熊(🏷)田(tián )校長(😉)という(🚫)のは(🌳)おそ(🙃)ろしく厳格(💤)な人で(🗃)あっ(🎼)た、久(🚕)保井(jǐng )先生(shēng )は(💸)温厚で謙(🎣)遜で中(🔒)(zhōng )和の人(👞)で(🎡)あったが、熊(xióng )田(🌹)先(🕷)生(shē(🔙)ng )は直(🛅)情径(jìng )行ちょくじょ(☕)うけいこう火(🐯)のごと(🌯)き熱(🏚)血と(👺)、雷(🍮)霆ら(➰)いていのごとき果断をもっている。もし久(♿)保(bǎo )井校長が春なら熊田校長は(🗨)冬(dōng )であ(💹)る、前者(zhě )は(🥋)春風駘蕩た(㊙)いとう、後者(🚝)は寒風(🥕)凛烈りんれつ! どん(🥚)な(🛥)に寒(🧠)(hán )い日(rì(🈺) )でも熊田校長(🤧)は外套がいとうを着(🐓)ない(✖)、校長室に火鉢もおかない、かつて大吹(🕟)雪おおふぶきの日、(🔮)生徒(🚳)(tú )はことご(🏘)とくふるえて(🎛)いた(👢)日、校長(zhǎng )は校(xiào )庭にで(🗼)て(🧙)雪だ(🧥)る(⏰)まを転(zhuǎn )がしまわった、(🌂)その髪(🤫)(fā )と(👾)なく目となく(👫)口(🕶)となく(👹)、雪だらけになったが少しも(🐻)ひるま(🏇)なかった。
「(🤧)な(🕢)にをぐずぐずしてるんだ」(🍝)
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