そ(😜)れか(🦀)ら、朝倉(🥗)(cā(💽)ng )先生(shēng )は、何(🦀)か(💭)おかし(🖲)そうに(📯)ひとりで笑ってい(🍢)たが、
「先(xiān )生も(🎞)そうお感(🥑)(gǎn )じでしたか。」
「べつにこれと申(🎨)す心得(🥍)もござい(🍦)ませ(😜)ん。ただ定(dìng )めに従い(🔶)ま(✒)し(🗽)て(🕗)つき(🏛)まし(🦃)ただけで(🥔)…(🦃)…」
「私(sī )は(✏)けさ(🥔)、君らの中(zhō(🤠)ng )のだれかが打(dǎ )った(🐅)板木の音を聞き(🎨)ながら、ふと(🔮)、こ(🥕)の話を(💏)思(⏯)い出したが(🥉)、それはおそ(🎺)らく、けさの(🎆)板木(mù )が(🔛)、(🥦)こ(🌦)この生(🔥)活(🐬)にふ(✌)さわしい(🍬)心を(⚓)もって打たれていたからだと(🥡)思(sī )う。君(jun1 )らの耳にあの音(yīn )がど(📴)う響(👧)ひびいた(⛸)かは(🌘)知らない。し(🛣)か(⛸)し、(❌)私は、あ(♓)の(🗓)音から、この塾はじまって(🍗)以来(📮)のゆたかな(⌛)感じ(🥕)をうけたのだ(🏖)。じっくりと落ちつ(🎞)いて、す(♓)こし(🐉)も(👏)軽はずみな(🛎)ところのない、また、すこ(💧)しも力りきんだと(🚼)ころの(🌳)ない、お(🥤)だ(💶)やかな、そして辛(💾)(xīn )抱しんぼうづよい努力、――心の(🐄)底に深(🌆)い(🎮)愛情をたたえた人だ(🔲)けに期(🌂)待し(⛪)うるような(🚼)努力を、私(👔)はあの音から感(🛀)じ(💠)と(🍇)り、これこそここの生活(huó )を象(xiàng )徴しょうちょ(🎇)う(🔬)す(🎍)る響きだ(🥄)と(👧)思ったのであ(🥈)る。―(🥁)―私(💯)は(😊)、しかし、奕堂和(hé )尚(shàng )の(🈴)ように(💾)、(🤑)だれが(🧚)、どんな気(😙)持(💥)ちで(📉)、今(🚺)(jīn )朝の板木を打ったかを(✡)、し(🤹)いて知りた(🚦)いとは思わない。そ(🎫)れは、(🦂)もとも(😁)とここの(😚)生活(huó )では(🔤)、だれ(🌬)がどんな働き(🕊)をして、どん(🚐)な名(míng )誉めいよを(♟)担になう(📳)かというこ(✋)とは、(🏃)あ(🌉)まりた(😅)いせつな(🗼)ことで(⛑)はない(🖍)からだ。ここの生活(🕶)でたいせつなのは、名でなくて(💜)実である。心である。そ(🥓)の心がむだに(🤱)ならないで、共同(tóng )生活全体(tǐ )の中(zhōng )に(🍼)生かされていけば、個(🖊)々の人の名などは、しい(🐿)て問(🚍)(wèn )題にする必要(🗝)はない。そ(📺)う(🧢)いう意味で、(💰)私(sī )は、(🍑)今(🛒)(jīn )朝のような(🐼)板(🙆)木の(🕐)打(dǎ )ちか(🤪)たをす(👍)る心を(👉)もった人が、君(jun1 )らの(🧓)中に、少(shǎo )なくとも一人だ(⏯)けはいる、ということを知っただけで満足したいと思(🐙)(sī )う。そして、その一人の(✏)心(xīn )が、おたがい(📆)の(🦔)生活(👥)の中に、す(💒)こ(🈁)し(💍)もむだに(🎗)な(🔤)ら(🙅)ない(🌹)で生かされてい(🍝)く(⬅)こ(🚾)とを、心から期(💥)待したい。……(😙)つまり、愛情に出発した、おだやか(👉)な(🍳)、しか(👀)も辛抱(bào )づよい努(nǔ )力、(😬)そういう努(nǔ(💔) )力(🐕)を、単に板木(mù )を打つ(🔴)場合だけでなく、すべての場合(hé )に(📬)払(fǎn )は(📳)ら(👽)って(💐)もらいたいのである。……(🗻)名を求(qiú )め(🤾)ず、ひたすらに実(🚻)を捧さ(💋)さげるという気持(chí(🌽) )ちに徹てっし(🤢)て、そ(😀)ういう努力(🏁)を(🤓)、みんな(🥚)で払(fǎn )ってもらいたい(🍙)のであ(👸)る。――」
「いつもこんなに起(🎍)きない(🎁)んですか。」
とこ(🎧)ろで、かれ(🛍)の言(🧤)葉が終わるか終(🌭)わらないうち(🦈)に、二(🚤)(èr )三(😰)の室から、(♓)急にさわ(🧒)がしい人(👝)声や(🍂)物音が、(🐊)廊下をつ(⏲)たってきこえだした(🐊)。
「やはり強制が必要だ(🔆)と(😥)いうのかね。それじゃあ話は(👘)また逆(🌨)もどりだ。」
「飯島なんか(⏬)も、そうだろう。」(🐎)
消燈(dēng )まで、これと(🙇)いってとりたて(🤜)ていうほどの変わ(🌳)ったこ(🗺)とも(🐕)なか(🚥)っ(🏁)た(📺)。しかし(🎼)、大(dà )河無門が、(🕉)かれ自身の希望に反して、あま(🛤)りにも(😲)早(zǎo )くその存(cún )在を認(rèn )め(😇)られ、み(🈷)んなの注目の的(de )になったという(📙)ことは、この塾に(🕝)と(🈯)って、よ(🔭)かれあしか(🤣)れ(👤)、決(🙈)して小さ(🈂)な(〰)できごと(🦅)ではなかったといえるであ(🐼)ろう(🚋)。
次(💺)郎(láng )は、(🖤)そん(🚣)な対話の中にも、友愛塾(🉑)に課された大き(😭)な問題が(🆖)あ(⏸)ると(🖊)思っ(🤧)た。そして、か(📗)れらの話(🎏)がどう発展(zhǎn )し(🍠)ていくかを興(📷)味を(📹)も(👠)っ(🔋)て(👦)待ってい(📊)た。かれ(🔄)らは、し(🆗)かし、笑った(📅)あと、急に口をつぐ(㊗)んでしま(🥡)っ(🧢)た。次(cì )郎が大便所の中(zhōng )にいることをだれかが思い出して(🛷)、みんな(👃)のおしゃべりを(🗨)制止(zhǐ )する合い図をしたものらしい。
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