「それはぼくもよくな(🤗)いと思(👣)(sī )う、しかしそんなことは忠告ですむこと(🍶)だ(🤷)、一度(🔌)忠告し(🖍)て(🎀)きか(🏬)な(🛩)かった(🍹)らそのと(💸)き(😳)に第(dì )二の方(💫)法(🥊)を考え(🎊)ようじゃない(🐋)か、(⛺)ぼくは生蕃せいば(🏽)んのことでこ(♊)り(👧)た、生蕃は(🍳)決して悪いやつじゃなか(🛁)った(🏢)、だが(😒)あのとき諸君(🦋)がぼくに同(🔹)情(qí(🏋)ng )して生(➡)蕃(fān )を根底(💏)から(🆖)にく(💯)んだ(😘)、そのために(🍿)彼は(🚹)ふた(🐔)たび学校へく(🍹)ることができ(🔥)なく(🐼)な(🤱)った、ぼくはい(🎊)つもそれを思うと、(🤤)われ(💤)われは感情に激(👹)(jī )げき(🚆)した(👸)た(📠)め(🐷)にひとりの有(yǒu )為ゆ(😻)ういの青(qīng )年(nián )を(⛔)社会から葬(🗾)ほうむる(🚨)こ(🌄)とになったこと(💄)が実に残念(niàn )でた(⏱)ま(😱)らん、人(rén )を罰するには(📄)慎(shè(🏡)n )重しん(🎶)ちょうに考えなければならん、そうじ(🏚)ゃないか」(🐆)
(💉) (🌅)十
黙(🆓)々は勝(🕹)った、波(🤳)濤は(💘)とうのごと(⚡)き喝(hē )采が起こっ(🎅)た、中立を標榜ひょうぼうしていた師(💩)範生はことごとく黙々(🚒)の味(🍶)方となった(🙋)。安(♌)場が先頭(🎵)になっ(🧗)て一(yī )同は中学の(🕛)門前で凱歌がいか(🔂)をあげた、そうして町を練(liàn )り歩(bù )いた。町(🔁)々では(🔹)手(shǒu )お(📋)けに(🚗)水(shuǐ )を(🖕)くんで接待したのもあった。善兵衛は(🤕)自(zì )分(fèn )の店の(🌰)み(👎)かんを(🙍)残らずかつぎ(😆)込(rù )んでみ(👝)かんをまき(🐈)な(🧤)がら選(xuǎn )手(🔑)(shǒu )の後(😝)に(👇)ついて行(🏞)(há(🔐)ng )った。一同(🚑)は喜(xǐ )び勇んで塾(shú )じゅくへ帰(guī )った。か(📟)れ(🗞)らは塾の(🔪)前で(📅)み(🀄)んなシ(💗)ャツ(🗓)を脱ぎ、(🌃)へそ(🐗)を(🍩)だ(🚁)して(💑)門(mén )内へはいっ(💳)た。
「あ(🤠)りがとう伯(bó )父(🙈)さ(😶)ん、それじゃ(🌄)今日は休まし(🔷)てもらいま(🕦)す」
「(🗨)もっと寝(qǐn )てても(⛳)いい(🤭)よ」と(〽)伯父さんはにこに(📩)こ(👼)して店から(💼)声をか(🛢)けた、かれはもう豆腐と(🧟)うふをおけに移し(🥒)てわらじ(⛺)をはいている(🧓)。
「(😥)ぼくでよければぼくがいおう」(😋)と光(👸)(guāng )一はいった。
「おい、(👭)おれの(👝)鼻穴(🏏)はなのあなになにかはいって(🍔)ない(🏎)か見て(🚓)くれ」
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