不(bú )思(💿)議な風体(tǐ(🌇) )ふうていの百姓が出来(lá(😼)i )上っ(🔢)た。高瀬は頬冠ほおかぶり、尻(kāo )端折(shé(🕝) )しりは(🔪)しょりで、股引(🦔)(yǐn )も(🐱)もひ(📤)きも穿いて(♊)いな(✏)い(🔨)。それに素(🕌)足だ。柵さく(🐳)の外を行く人は(🕌)クスクス(🥏)笑(🐤)って通(📃)った。と(🎺)は言え高瀬は(💋)関わず働き(📛)始(🦊)めた。掘起した土の中(🍧)から(🥖)は、(💏)どうかすると可憐かれ(🥪)んな穎割葉(💦)かいわればが(🐀)李すもも(🎱)の種について(😣)出て来る。彼は地(dì(🍛) )から直接(jiē(✉) )じかに身体(tǐ(👰) )へ(🚛)伝わる言い難い快感(🈯)を覚(jiào )えた。時には畠(🔲)の土を取って、(🙇)それを自分の脚(jiǎo )あしの(👗)弱(🐙)(ruò )い皮膚に擦こす(🙀)り着(zhe )けた。
城(🦒)(ché(📐)ng )門(🥏)(mé(👳)n )前の(🍄)石碑のあるあた(📄)りか(🤷)ら、鉄道の(📡)線路を越(♎)(yuè )え、二人は砂まじりの窪く(🏝)ぼい道を(🍃)歩いて(🥃)行(🤾)った。並んだ石垣と桑(⛔)畠との見(jiàn )える小(🐆)高(🦃)い耕地(dì )の上の(👥)方には大手(shǒu )門(mé(🚘)n )の残(🥁)ったの(😓)が裏側から望(wàng )まれた。先生は(🌪)その高(🏏)い瓦屋(wū(📂) )根を高瀬に(👅)指(🚻)(zhǐ )して見せた。初(chū )めて(🧙)先生(🏦)が小諸へ移って来(🚋)た(🏰)時は、(🎀)そ(🐆)の太(tà(🌗)i )い格(gé )子(🎟)こうしの嵌はまった窓(chuāng )と重(⏰)い扉(🆕)のある(🔭)城門の楼(ló(🀄)u )上が先生(shēng )の(👦)仮(😨)の住(zhù )居(jū )すまいであった(🤵)という話をして聞(🕒)か(🔍)せた(🐼)―(🔩)―(🤷)丁(dīng )度、先(🔦)生(🕸)はお(🔞)伽話とぎ(🐺)ばなしでもして聞かせるよう(🍴)に。
高瀬(lài )は戸口に立(👳)って眺(tiào )めていた。
やがて高瀬(♒)はこ(💡)の家(🐧)に学士(📟)を独り残して置(zhì(🗼) )いて、(⏱)相生町の通(tōng )りへ出た。彼が自(🦉)分の(🤳)家まで歩い(🔒)て行く間には、幾人いくた(😗)りとなく田(🏁)(tián )舎(👖)(shè(🗂) )風な挨拶をする人(🤦)(ré(🦔)n )に行き逢(féng )った。長(zhǎng )い鬚ひ(🗄)げ(⌚)を生はやし(🚥)た人はそこにも(🏐)ここ(🤲)にも居(jū )た。
「ど(🤭)うでしょ(🌦)う、高瀬君、今度塾(shú )へ御願(yuàn )いしま(🔚)した伜(zú )せがれ(👦)の(❗)奴(🚜)は(🔻)。あれで弟と(🍋)違っ(❇)て(🚠)、性質は温順すなお(🏣)な方な(🏆)んですが(➡)ネ。あれは小(xiǎo )学(xué )校に居(🔊)る時代から図画(🧢)が得(dé )意でし(♌)て、(❣)その方(⚽)では(🔏)何時でも甲を貰って来(lái )ました(🦂)よ。私が伜(zú(🚄) )に、お前は(🧚)何に成るつも(⛲)り(🔣)だッ(✂)て(🏡)聞(😡)(wén )きまし(🗑)たら、僕は大きく成ったら、泉先生(⏭)のように成る(🌍)ん(🎿)だなんて……あれで物(wù )に成りまし(🚀)ょ(🦎)う(🌍)か(㊙)……」
「(👠)また大(dà )工さ(🔎)ん(🐱)の家(jiā )の娘と遊んでいる(🐫)じゃないか。あの娘(niá(🏷)ng )は実に(🏃)驚い(🛰)ちゃった。あん(🐳)な荒い子供と遊ばせちゃ困るナア」
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