朝(🤒)倉先生(🚵)の声は低か(🌠)っ(😜)たが、めず(📽)らしく憤(fè(🏹)n )りにみちた声(shēng )だった(🛏)。次(🌴)(cì )郎は、(👈)さっき自分が街(📴)(jiē(🛴) )角(🤪)に立って考えている時、変に(🕳)じろじろ自分の(➿)顔を(🧕)見て、二度ほどそばを(👨)通(tōng )りぬ(🗞)けた(🏛)四(💻)十近くの(🤴)男のこと(🔻)を思い起(🧡)(qǐ )した。
と、今度は道江が眉根をよせて、
次郎は(⛴)、そん(🈚)な(⌚)実(😐)例があるかど(👏)うか(🗳)はよ(🎤)く知らなか(🔺)った。しか(🚞)し(💉)、敏子の言(yán )ってい(🐇)る意(😃)味は(📒)よくわかっ(🐀)た(🏾)。そし(⏭)て、そうであればあるほ(🌱)ど、いよいよ馬田を許(xǔ )しておくのが不都合だという気がし(🙍)た。
馬田には(😔)、しかし、次郎(láng )の足音がき(🌑)こ(🔜)えなかったらし(🧛)い(💄)。彼は相変(📞)らず道江のう(🎠)しろ姿を、見お(🍱)くってい(🚷)た。そして、もう一(yī )度(dù(😐) )帽子で股(🎥)をなぐ(🛑)りつけたが、その(🏬)あと「ちえっ」と舌うちしなが(😌)ら、道を(🥟)横ぎって茶店の中に(🐓)はいって行(háng )っ(🔦)た(👉)。次(🦉)郎(láng )との(📧)距(🌨)離(🐗)は、も(🥙)うその時(🔝)には、わずか二(èr )三(📎)間し(👦)かなかったが、やはり首を(🥛)ねじ(🗜)って道江の姿(zī )を追っ(🏨)てい(🛠)たせいか(🍧)、次郎の(📆)近(jìn )づ(🤕)いたのにはまるで気が(👰)つかなかったらしい。
「学校(🗽)(xiào )の様子はどうかね(🐪)。血書(shū )はやは(🛳)り出(🕗)(chū )したのか。」
(📲)それでも、その日は、森川(✳)の教(⏹)員適(💄)(shì )性審査以上に(🔢)大した(⚪)出来事もな(⏸)く、(🦐)ひけ(⏬)時(🧑)(shí )から(🛵)二(➗)十(🏑)分もたつ(🍇)と、校(🌦)内(nèi )には生(🥩)徒の(🔽)姿(zī )は一人も見られ(⏳)なくなった。ただ先生たちだけが校長(zhǎng )の帰(🥅)りをまつ(🌰)ために居残(cán )ってい(🦐)たが、もう(🍯)話の(🔊)種もつきた(🌗)ら(📭)しく(🐇)、ど(🍚)の先生も(🛍)、いかにも(🛣)所在しょざい(🤑)なさそうな、それでいて何となく落着きのない眼をして、(🗾)教員室を出たりはい(🕎)っ(🤼)た(🏵)りし(🛋)て(📸)いた(📡)。
次郎(🐳)(lá(🐠)ng )は(⏸)急(🗄)いで膝(🔙)を正(🎧)し(🕺)、縁(yuán )板に両(🕠)手(🎇)をついた。
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