お(🍃)島(🏭)はどうす(🤕)ることも(💔)出来ないような調子で言(🗣)っ(🍰)て、夕方(🆖)の空を眺(tiào )めな(🐬)がら立っ(✅)て(👳)いた(🚇)。暮色が迫(pò(🌻) )って来た。
(🤔)山(🌫)家の娘らしく成って(🏽)行く鞠子(⚡)は(🌃)、とは言(🆚)え親達を泣かせ(✋)る(🉐)ば(💃)かりでも無かった。夕(xī )飯後(hò(⏮)u )に、鞠子は人(🤹)(rén )形を抱いて来て親達に見せ(🥧)た(🔗)。そして、(🆕)「お一つ、笑って(🥨)御覧(lǎn )」(🍔)な(🌘)どと言(yán )っ(🚇)て(❌)、その人形を(🙂)アヤ(👡)して見(jiàn )せた。
別荘の入口には楼(👀)の名を彫っ(🌔)た額も掛(🤲)(guà )った。明るい深い緑葉の反射は千曲(🏏)川の見(jià(🍠)n )える座敷に満(♊)(mǎ(👹)n )ち(☝)て、そこに集った湯(tāng )上(shàng )りの連(✴)中の顔(yá )にまで映っ(🍮)た。一年に二度(dù )ずつ黄(👉)色くなる欄(lán )てすりの(🏆)外の眺(tiào )めは緑(lù )に調和して(🛺)画のよ(😎)う(🍵)に見えた。先(🐸)生(😐)は茶(🧤)を入(🐗)れて皆なを款待も(⛰)てなしながら、青田(tiá(🚫)n )の(🔐)時分(🌁)に(🔓)聞える(📢)非常(🕸)に沢山(😬)(shān )な蛙の声(shēng )、夕方に見え(👟)る対(🕵)岸の村(🕐)落の灯の(🌍)色など(👝)を語(yǔ )り聞(🛂)(wén )かせた。
「高(gā(😌)o )瀬(🍀)さん(🛎)に一(yī )つ(🤡)、私の大(🗳)事な朝(⏺)顔(🔹)(yá )を(🕒)見て(🏮)頂(dǐ(😅)ng )きましょうか」
更に二(èr )年(💡)ほど過ぎた。塾で(📤)は更(😙)に教室(👲)も建(jià(❕)n )増したし、教(jiāo )員の手も(💞)増(🧖)ふやした。日下(🧐)部く(⛹)さ(🎮)かべ(🔤)とい(📸)って塾(shú(🐊) )の(🍬)ため(🔩)には(🙄)忠実な教(jiā(🍐)o )員(🔵)も出来たし、洋画家の泉(🔃)も(📗)一週に一日か二日程ずつ(🥂)は小県ちいさがた(🔺)の自宅(zhái )の方から(♉)通(👔)って来(🅱)てく(✳)れる。し(📦)か(😈)し以前のよ(🕗)うな賑にぎ(🚐)やかな(💐)笑い声は次第(🚽)に減って行った(😑)。皆(jiē )な黙って働く(🏎)よう(🤙)に成った。
「(👚)ええ、虫(📻)は鳥などのように酸素(🎻)を欲しがりま(🚥)せんからナ」
(🕷)と音(yīn )吉(🍎)(jí )が言った。
「(🛴)え、すこし御(yù )遣やり(🎍)なさ(🔔)らないか」
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