「(😈)しかし(⏳)、昨日からのあいつの態(tài )度が(♎)証(😖)明し(😶)ているよ。なるだけいい子にな(🔌)ろうとしているにちがいないんだ。」(👳)
「勝手にそう思う(🆔)なら、仕方が(🏑)ありま(👕)せん。」
と、朝倉(cāng )先生は(👡)しばらく考えこんだ(🌦)。それから、伸びあがるよ(⏭)うにして、生垣ごしに門の方を見(🛷)、何度も首(🏓)をふっていたが、
それで(🤼)も、そ(🚾)の(🚥)日(rì(🧣) )は、(🆖)森川の教員(yuán )適性審査以上に大(dà )した出来事(shì )もな(🔛)く、(🆘)ひけ(🦓)時から二十分(📿)もたつと、校内(🎹)には生徒の姿は(🦏)一(📖)(yī )人(rén )も(🏖)見(🐆)られ(🌇)なく(👇)なった。ただ(🔦)先(🏄)生た(🕚)ちだけが校長の帰り(🚊)を(💟)まつた(⏬)めに居残(cá(🔂)n )っていたが、(🤸)もう話の(🦆)種もつ(🤺)きたらし(📟)く、ど(😔)の先生(📲)も(🍃)、い(⏩)かにも所在しょざい(💿)な(🤬)さそ(🍩)うな、それでいて(🌹)何(hé )となく落着き(🅿)のな(🥗)い眼(❇)(yǎn )をし(🎮)て、教員室を出(chū )た(🐱)りはいったり(✅)してい(⏪)た。
「でも、いいかし(㊙)ら、こちらは?」
「(🗿)第(🥀)(dì )一、道江だ(🥜)って(🤟)そんなことを(🔯)し(🚁)ては、(🐔)かえって恥(chǐ )ずか(💬)し(😕)い(💖)思(sī )いをしなければならないで(🚇)しょう。」
新賀(🍂)はひ(🎭)ょう(🦀)し抜け(🛌)がして(🦁)三人(🔉)をふりかえ(🐗)った。三人もお(🚿)たがいに(🎚)顔を見合わせているだけ(🔥)である。す(✒)ると校長は(😞)もう一度(🦂)、「(✏)い(❓)いかね、(🚻)君(jun1 )らを信頼して(✖)たのんで(⛱)おくよ。」と、念を(🍞)押(❎)し、(♿)「じゃあ、私はす(🗜)ぐ県庁(tīng )に出かけなけ(📵)りゃな(🌤)らんか(🐘)ら。」と、(😧)あたふ(📚)たと帽子掛の方に行(há(💎)ng )って帽子(🍓)をかぶっ(🍓)た。そこで四人も默ったまま、校長の(🏼)あと(🕎)につい(📡)て室を出て来た、という(📈)の(😗)であ(🌅)る。
と、朝(🛳)倉先生は(🖨)、ち(🗃)ょ(🙋)っと(💇)思案(àn )しあんし(😳)ていたが、
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