これと擦違(wé(🕠)i )すれ(🚖)ちがいに越後えち(🏉)ごの方から(👌)や(🕣)って来た(🏿)上り汽車が(🗺)や(🗝)が(🕤)て汽(🎠)笛の(⛺)音(🔣)を残して、東京を指して(👔)行っ(🧞)て了った(😨)頃は、高瀬も塾の庭(✏)を帰(🥏)って行った。周囲あたりには(🗓)あたか(⚾)も船が出た後の港(🤛)の静かさが有(yǒ(🧤)u )った。塾の庭(tíng )にある桜は濃(⬛)い淡(🛏)(dàn )い樹の影を地に落していた(🚌)。谷づた(📏)いに高瀬は独(🛀)ひと(🔀)り桑畠の間を帰りなが(🍨)ら、都会から遁のがれて来た自分の身を(⛹)考(kǎo )え(🥍)た(📇)。彼(bǐ )が(🏣)近い身(shē(📹)n )の辺ほとりにあった見せかけの(🏨)生活か(🐚)ら――甲斐かいも(🦖)無(🕵)い反抗と(🐎)心(xīn )労とから――その他(🥌)あらゆる(🐙)もの(🛢)か(📬)ら(🗨)遁(🐻)のが(🔕)れて来た(🌈)自(zì )分(fèn )の(🧡)身(👌)を考えた。もっ(🥐)と自(🏾)分(🍫)を(🍐)新鮮(xiā(🏈)n )に、そ(🙌)して簡(🍰)(jiǎ(👈)n )素(sù )にすることは無い(🏎)か。そのた(🥐)めに、彼(🍗)は他に(🕹)も(🍱)あ(📔)った教(jiāo )師(shī(👅) )の口を断り(⬛)、す(🤣)こし(📊)土でも(📁)掘って見ようと思っ(🕹)て、(🏎)わざわざこの寂(jì )しい田舎へ入(🍃)って来(lái )た(🐳)。
問を掛けた生(shēng )徒(💝)は、つと教室を離(lí )れて、窓(👺)の外(wài )の桃の樹の側(👛)に(🍄)姿を顕(xiǎ(🔱)n )あらわした。
「私(sī )も(🍘)そう思うんですけ(🍎)れど、泣(⛴)か(🔇)せられるくせに(⌚)遊びたが(🤵)る(🏫)」(🏯)
「しかし、女で(🈸)も何でも働くとこ(🍼)ろ(🔋)で(🕒)す(🎲)ネ」と子(zǐ )安は別(bié )れ際ぎわに高瀬(lài )に言った。
岩と岩の間を流(liú )れ落(👔)(luò(👖) )ちる谷川は到ると(👒)ころにあった。何(hé(⛑) )度(dù )歩いても飽(bǎ(📺)o )きない道を通(tō(🕓)ng )って、赤坂(🔃)裏(❔)へ出ると、青麦の(🎀)畠が彼の眼(🆑)(yǎn )に展ひらけた。五度いつ(🗼)たび熟した麦の穂は復た白く光(guāng )った。土塀ど(🛑)べい、(🕯)白(🧒)壁(bì(🤙) )の並び続いた(📉)荒町(🛃)の裏(💣)を畠づた(📷)いに歩(🛹)いて、や(🎑)がて(📷)小諸(🥪)の町はず(💄)れにあた(🕙)る与(👰)良町(dīng )の(🚧)裏側へ出(♉)た。非常(💳)に大きな(📃)石が畠の間に埋まっていた。その辺で、彼は野(yě )良(🕥)仕事(shì )をし(🌐)ている町の青年の一人に逢った。
(🅱)正木(mù )大(🎰)(dà )尉(🎹)が桑畠の石垣(🥖)を廻っ(🏕)てニコニコし(🛡)なが(😶)ら歩(📦)い(🐤)て来(👻)た。皆な連立って教員室の(🈹)方へ行って見ると、桜(yī(🧐)ng )井先(xiān )生(shēng )は早(zǎo )くから来(lái )て詰掛けてい(🌽)た。先生は朝(😯)のうちに(🔚)一(🌂)度中(🕞)棚まで歩(bù )き(🎆)に行(✅)って来たと(🕍)も言っ(😢)た。
学士はチビリ(🤗)チ(💦)ビリやり(🤑)な(🥇)がら、言葉(🗡)(yè )を継いだ。
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