「ど(♎)うかして勝た(🚍)し(😷)ても(❄)らいたい、わしが生徒(tú )に野球(🎙)を(☝)ゆるしたのは少(🌅)し(🔴)考(kǎo )えがあ(🦒)ってのことだ、こ(🥍)の町のもの(👆)は(☕)官学を尊敬(🖇)して私(🚎)学を軽蔑けいべつする、い(🏄)い(🏬)か、(🥫)中学(🍵)校や師範学校(xiào )の生(shē(🏑)ng )徒(🌵)はいばるが、黙々塾(shú )もく(🤑)もく(❗)じ(❤)ゅくの生徒は小さくなってい(🎖)る、(💅)なあ(📍)安場、きみもおぼえが(🌶)ある(💖)だろう(🔵)」
千三は(🐭)じっ(👽)と考えた(🖱)。
「ホー(🌆)ムイン」
先(xiā(🥇)n )生(🈹)は一帳羅(luó(✈) )いっちょう(👜)ら(🍧)の羽織とはかま(🧛)をつけて出迎えた(🔚)。
「まだ学(xué(🚸) )校から帰りま(🤮)せん(🎀)」と母(mǔ )がいった。
「はッはッ(🐅)はッ」
「(💝)じゃ(📮)一高で一緒にな(🗨)ろう、きみがショート(🐴)で(😔)ぼくが(✖)投手で小(xiǎo )原さんが捕(🈲)手だっ(🏰)たら愉快だ(💪)な」(📍)
「今日きょ(🌻)うは休むよ」と安場はい(📹)った。
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