あるとき光(guāng )一(🤮)はまじめな顔をし(👃)てこう(✝)いった(⏲)。
「女(✍)と(⏰)合奏したり、手(shǒ(📑)u )紙をや(🐲)りとりするのはどうだ」
千(🛃)(qiā(👐)n )三は暗い暗(🌨)い気分(fèn )におされてだまっ(🐞)て(😕)いた。かれはこ(🌯)のままこ(🔥)の場(🐴)(chǎng )を逃(🌒)げだしたいと思っ(👳)た。と(🕺)安場(🤹)がにこにこしてきた。
と(😰)思う間もなく(👥)かれは足をすべ(🖲)らした、喝采かっさいの声(📨)が起こっ(🐲)た、球(qiú(⬆) )は一直(zhí )線に中(🚝)堅ち(😷)ゅ(🤤)う(😯)けんの方へ転(zhuǎn )がった。千三(sān )の目から涙(lèi )が(😘)こぼれ(🏴)た。光(🍄)一は早(zǎ(🏅)o )くも二塁(lěi )に走った。
「あり(🎮)がと(♓)う伯(🐰)(bó )父さん、(📢)それ(📭)じゃ今日(🍇)(rì(⏹) )は(🚁)休ましてもらいます」
「手塚! 手(shǒu )塚!」
こ(🔲)の(🎁)日(rì )師範学校の(🗽)生徒は黙(📡)(mò )々塾(shú )もく(🚹)も(😄)くじゅ(🏗)くに応援(🔡)するつも(🗓)りで(✝)あった、師(shī )範(fàn )と中学とは犬とさ(😭)るのご(📄)とく仲(☔)が悪い、だがこの応援は中止に(🤱)なった、いかんとなれば審(🌨)判者(🚏)しん(🈲)ぱ(🔣)ん(🈚)しゃは師(🍍)範の選手がたの(🔌)まれたからであ(🧐)る、で師(shī )範(fàn )は中(🐭)(zhōng )立(📚)(lì )隊(🏣)(duì )と(🚅)して(🍊)正面に陣取(qǔ )った(🐔)。
私情は私情(qíng )で(🥤)ある、(😠)恩義(💹)は(🌌)恩義である、だが野(yě(🤦) )球は先生および全校(xiào )の名誉を荷のうて(🤴)戦うの(🏽)である(😂)、私(sī )情(🎫)(qíng )をはなれて公々(🕷)然(🕢)と戦ってこそそれが(🌼)本(🕺)当(🛩)の(🥓)野球精(🚑)(jīng )神(🖌)(shén )である、(🚑)こ(🥔)のバッ(🐷)トは(🐦)先(xiān )生を代表したもので(🆗)あ(🕞)る、(🍅)ぼ(💥)く(🕹)が打つのでない、先生が打つのだ(🏋)。
「もっと(♓)寝てて(🔢)もいい(🌎)よ」と伯(⬜)父さん(🔏)はにこに(🎵)こし(🚥)て店から声(🌱)をかけた(😦)、かれはもう(🍰)豆(dò(👲)u )腐と(🚔)うふをおけに移してわらじをはいている。
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