(📂)彼(💍)は毎日むっつりして学校に通っ(😋)た。
「次郎だと、弟だが(😚)……」(🌏)
「誰(🍃)にも言わ(🤨)んでお(🏓)いてく(🐢)れ(🤵)よ。」
(これ(💃)な(🖤)ら(💍)大(🍗)丈夫、自家うちで気が(🐠)つく人(rén )はない。)
と、(🕖)自分(fè(🏦)n )で自分(fèn )を励まし、ど(🔌)うな(🛫)り(⛸)気持を落ちつけること(🐫)が出(chū(🕛) )来(🌈)た。
(🌦)彼(🌿)は(📝)、い(🧣)つとはなしに、(❇)そんな気がしていた。はっきり意識して、そ(🎖)うなろうと努(🔪)めた(👣)わけ(🛥)でもな(📘)かったが、中(😨)(zhōng )学に入学して以(😕)来、日一日と(❄)、(👃)母(🛷)や祖(🛏)母の問題(💷)がその深刻さを減じて(🈂)行き、こ(🎄)のごろでは、よ(⏹)ほどのこと(🐦)がないかぎり、(👃)たいし(🕠)て気にもかからなく(🎡)なって来たのである。それは、たしかに、中学校というも(💀)のの空気が、彼にいろいろの新しい(🚢)問題をあたえ(❤)、彼の関心を(👌)、急(jí )に(📆)家庭以外(💰)(wà(🤝)i )の世界(jiè(🏪) )にまで拡げてくれた結(jié )果にち(🌏)がいなかった。その意味(wèi )では(🚳)、(🍔)中(zhōng )学校とい(🚡)う(🐠)ところも、尊(zūn )敬(💁)すべ(🆔)き先(⏰)生がいるいないにかかわらず、人間を成長(zhǎng )させる(🕰)何かの魔(🍭)術をもっ(📄)たところだ(🌹)、(🥘)と(🥨)いえるで(🛢)あろう。
(自分(fèn )は、大沢(🏻)に、心にも(🔷)な(🧙)い偉がり(➰)を言(yá(😎)n )ったつもりは少(😦)しもな(🥩)かった。し(🙅)かし(🀄)、自(🍥)分の言ったこと(🚜)に(🤞)、ほんとうに自信があったか(📢)とい(💽)うと、(🍅)そう(📜)でもな(🗳)か(🎇)った(🎺)ようだ。)
彼(🈹)は、(📲)そこで、ちょっとうしろを(🥎)ふりかえってみた。すると(🍱)雨天体操場(🔙)の中(🍉)から無数(😟)(shù )の視(🤛)線がまだ(✅)自(zì )分を覗(sì )のぞいており、その視線の一部を遮(zhē )っ(📲)て(⚾)、二(èr )人(🚿)の五(wǔ )年(🍁)生(shēng )が入口(👞)(kǒu )の近(🕐)くに(👢)向きあって立(🌁)っているのが見え(⛱)た。その(🗄)一(yī )人は三つ(🎞)ボタンであり、もう一人(rén )は(🔑)最初(chū )に演(yǎn )説した生徒だ(🌍)っ(😓)た。
「(🏜)こら(👑)っ! (🌮)どこへ行(háng )く(🚟)んだ!」
肩(jiān )や腿もも(💑)のへんに二(♒)三(🚂)(sān )ヵ所鈍痛(tò(🙊)ng )どんつうが感じられ(🍢)出(📖)し(🌥)たが(🔢)、次郎はほとん(😬)どそ(🤲)れを気にしな(😐)かった。彼が最(🕞)も気にしたのは、(➰)頬(jiá )がは(🕖)れぼっ(🕴)たく感ず(🌁)るこ(🎡)と(💋)だ(📢)っ(📕)たが、(🕑)手でさわ(🍆)ってみる(🦈)と、さほどでもないら(📌)し(🚠)いので安(ān )心した。
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