塾(shú(🚻) )の(🥟)庭(tíng )に(🎉)ある樹(shù(🎅) )木(mù )の緑も深い(🥩)。清す(🈳)ずし(📨)そうなア(👖)カシヤの下には石に(🧔)腰掛けて本(běn )を開(🤠)(kāi )ける(🚱)生徒もあ(✴)る。濃い桜(🍻)の葉(🌦)の蔭には土俵(🎓)(biào )が出来(lá(🈳)i )て(🕘)、そこ(🥟)で無(🚫)邪気(qì(🥍) )な相(xiàng )撲(🤯)すもうの声が起(qǐ )る(🐣)。こ(😯)の山の上へ来て(🕥)二度七月(🍠)をする高(gāo )瀬(🏵)(là(✍)i )に(🕜)は、(💱)学校の窓か(🏫)ら見(✉)える谷(gǔ )や(⛓)岡(gāng )が余程(🌾)親しい(🚥)ものと成って来た(🐑)。その(🕟)田圃側たんぼ(🗿)わきは、(⛽)高(🚹)瀬が行っ(🥃)ては草を藉(🎴)しき、(😴)土の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓の仕(shì )事を(🏡)眺(🍊)め、畠(tián )の(🙄)中で吸う嬰児あ(🐂)かんぼの乳の音を聞いたり(🎡)などして、(🤽)暇(xiá )さ(🛶)えあれば歩き(🕢)廻(huí )るのを楽みとす(🛷)ると(🎨)こ(🍽)ろ(🌄)だ。一(📔)(yī )度消えた夏らしい白(📄)い雲が復た窓の(😞)外(wài )へ帰って(🚀)来た。高瀬はその熱(🆕)を帯びた(👧)、(🛤)陰影(🙍)(yǐng )の多い雲の形から、(🎯)青空(kōng )を流れる(🔋)遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気の群まで、見分けがつく(📫)よ(🎋)うに成った。
極(jí(🔮) )く服装なりふりに関わない学士も、その日はめずらしく瀟洒(🕥)しょう(🍝)しゃなネクタイを(💕)古洋服の胸のあたりに見せていた。そし(😱)て高瀬を(👗)相手(🐆)に機(jī )嫌きげんよ(📣)く(💗)話(huà )した。どうか(🆓)すると(🥧)学士(shì(📼) )の(🎚)口(🤡)からは軽い仏(⏪)蘭西語などが流れて来た(🔞)。
学士は華(🗿)やかな(🏮)大学時代(💄)を想い起(qǐ )し(♑)たように言(📵)って、その(🏴)骨を挫(📱)くじか(🎃)れた指(🍏)(zhǐ )で熱球を受(shòu )け損じた時(shí(🚋) )の真似(sì )ま(🐩)ね(🌮)ま(🕺)でして(⛹)見せ(🕉)た。
「どうしてこの(🤰)辺の娘(niá(🚋)ng )は、こう荒いん(📱)だろう(📁)。男だか女(🍌)だか解りゃし(🤾)な(⬇)い」
「し(🐳)かし(🛬)、(👟)女でも何でも(🐸)働(dòng )く(🕉)とこ(🐼)ろですネ」と子(zǐ(🚎) )安(🌤)は別れ際(jì )ぎわに高瀬に言った。
新緑の頃のことで、塾のアカシヤの葉(🕤)(yè )は日にチラチラする。薮(🚧)やぶの(🥁)ように茂り重なっ(🦖)た細(xì(⛲) )い枝は(🌁)見上(🛂)(shàng )るほど高く(🚂)延(🌮)び(🔑)た。
大尉(wèi )は(🥔)弓返(fǎn )ゆがえりの音をさせて(📼)、神(shén )経(jī(🥅)ng )的に(🔤)笑(🐔)って、復(fù )た沈鬱な(💘)無言に返った(⚾)。
「(👽)もう私は士族は駄目だとい(📼)う論だ。小(xiǎo )諸ですこし骨ほねッ柱(🤼)ぱしのある(🎤)奴は(🥈)塾の(🏎)正木(mù(😆) )ぐ(🍤)らいなもの(🔗)だ」(⛳)
「ポツン」(🍳)と体(🔊)(tǐ )操の教(jiāo )師は混返(🛑)まぜか(🚯)えすように。
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