「じゃあ、(🍽)戦(🍍)えば(📤)いいんで(📕)し(🏪)ょう。逃げてばかり(🍡)いない(🌟)で。」
「ストライキには、僕(pú )、絶対に反対(duì(🍎) )す(🎞)る(📬)つもりです(👞)。」
それか(🐎)ら田(🍢)上と校長との間に、二(èr )三押問(🧤)答(🎍)(dá )があっ(🥦)た(🗿)が、校長は同(tóng )じこ(🦍)とをくりか(🍤)えして(👬)はため(📠)息をつくだけで、一(🔜)(yī )向らちがあかない(🐀)。四人の(☝)う(🚺)ちでも比較的気(qì(🤨) )短(duǎ(🖼)n )かで(😜)、ぶ(🛥)っきらぼうの新賀は、たま(🕛)りかねたように言った。「(👸)では、その願書(🍭)はお返し下さ(💂)い。僕た(☕)ちで(🤵)直接(jiē )知事さんに差(chà )出しま(🌄)すから。」すると、校(xiào )長(zhǎ(🏕)ng )は、(🦍)いきなり血書(🌈)をわし(🎖)づかみにして、大(👗)(dà )あわてでそれ(🥞)を、か(🐞)くし(🌘)につっこんだ。そし(🏔)てもう一(✉)度椅子(zǐ )から立ち上り、右(🏎)手(🐆)を顔のまえに立(🐍)(lì(🔚) )て、まるでばね(🧝)仕掛の(🌜)ようにそれを左右にふった。何か言(😲)お(🥈)う(🥡)としているら(🤼)しかったが、四人(🛑)の耳(ě(♊)r )にはただ(😄)「うん、うん」とき(🗝)こえるだけだった。梅(🦌)本の言う(⏰)とこ(✨)ろで(🏚)は、校長(🚹)の鼻(⛏)がも(🍍)っと(🐒)烈し(🕟)く(🌴)上の方に(🍛)移動したよう(📍)に見(🐓)えたのは、そ(🕐)の時だった(🏷)そ(㊗)う(🗿)である。新(xīn )賀(hè )はす(🌾)っか(🏝)り(📖)おこり(🎓)出(chū )し(⏮)てし(🍦)まった。彼(🏖)(bǐ(🛵) )はそれまでみんなのうしろ(🌏)の方(⛸)に(🙄)立っ(🕦)て(🍥)いたが、い(👪)きなり田(tián )上をつきのける(🕙)ようにして校長の机(⏫)の(💜)ま(🤗)えに寄って(😁)行き、乱暴に手(💘)をさ(🐁)し出(😕)しながら言った(🧥)。「その(🚚)願書はわ(🌌)れわれの血(💤)で(🍔)そ(🌉)めたものです。それをむだには出来(lá(♑)i )ませ(👌)ん。返(🤷)して下(xià )さ(🧒)い。」校(🔵)長は、(🏹)しかし、ただやたらに手をふってい(🚁)るだけだっ(Ⓜ)た。
道(📲)(dào )江(🕶)はただしょげきった顔をするだけだった。次郎は舌打(🦑)ちしたく(🚭)なるのをこらえな(🕤)がら、
「すぐうしろから(📥)さ(🕕)。二丁ぐらいは(🎛)なれ(🙀)て(🏙)い(📠)た(🌯)かな。」(💴)
「で(🍝)は、(⚡)どうしたらいい(🚵)の?」
「見張りっ(🗻)て、どう(🚮)するの?(🤮)」
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