そ(🔼)の日、(🐈)校(🔨)長は県庁(💦)に(🏥)行ったきり、ついに学校に(👭)顔を見せなかった。西(😇)山(🏷)教(🐭)頭が何度も電話口に呼(⛎)び出され、ひるすぎには、五年全(🚹)部の学籍(🐒)簿がくせ(😎)き(📳)ぼを抱(🔁)えて(⚾)県(🗻)庁に出かけた。という(👢)こ(🏼)とが(🥋)、給仕の口から生徒たちに伝(🍰)えられた。生徒た(🤡)ちには、それ(🌳)が何を意(yì(💭) )味(🚵)するかは、(🦕)さっぱりわから(🍊)なかった。それだ(🥃)けに、不安(ān )な空(📘)気はひけ時(🛫)が近づく(🌁)につれ、次第(dì )に濃(nóng )こくなって行(háng )った。
「(🚃)何(hé(🗽) )し(🈳)ろ、朝(🏂)倉(cā(🛬)ng )先(🎎)生の退(tuì )職の理由が(🚓)理(🗓)由だし、君たちの行(háng )動(👝)(dòng )を当局では極力警(jǐng )戒して(🏍)い(😏)るら(😰)しいんだ。万(wàn )一スト(🔪)ライキにで(🐬)もなったら大変だぜ。」
「すると、(🕔)馬田はこのままほっておくつも(🍊)り(💦)ですか。」
それ(🚚)によると、血書のことは、もう昨日のうちに(🦀)警察(chá )や憲兵(🏀)(bīng )隊(👷)の耳に(📧)も入り、県の学務課にも通(🛡)報されていたらしい。今朝はさっそくそのこ(🚚)とで学(🎏)務(📌)(wù )課の方(💍)か(🌋)ら電(🍢)話がかかって来た。校(xiào )長はち(🎐)ょ(🔁)う(🤥)どその時(🥈)四人(❄)(rén )の代(🛬)表と会ってい(💹)る(📈)最中(zhōng )だったので、(🏒)教(jiāo )頭(🥂)が代って(🛰)そのこ(🌭)とを報告す(📥)ると、では(🕓)一応お(🕚)だやかにその血書(shū(🎚) )を受(🕶)取る(🗽)が(🐊)いい。そして(🔈)校(xià(🕕)o )長自身それをも(🚜)っ(👠)てす(🐱)ぐ(✊)県庁(tī(🔦)ng )に出頭(🦅)するように、とい(🥇)うこと(♑)だっ(👟)た。教頭(➿)が紙(zhǐ )片に書い(🛋)て校長(🖌)に渡し(♒)たのは、そのこと(🏉)だ(🥒)ったにちが(💶)いない、というのである。
「うむ(☝)。しかし、(🆔)無理もないね(🚶)。役(yì )所というところを(🌈)君(🅾)らは全く知らな(👧)いん(🙋)だ(🥜)から。」
「(🐸)うむ。し(🛷)かし、無(wú(🦅) )理もないね。役所とい(🐈)うとこ(🌊)ろを君らは全(🚬)く知らないんだか(🅿)ら。」
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