と自重(chóng )論(lù(🚻)n )が出て来(🔂)た。
「(🧟)五年生、(😮)こわくない?(✊)」
それが、その頃、(📕)彼の(🈚)行(👈)動(🛅)を左(🐬)右す(😅)る第(🎒)一(⛩)の(🚳)信(⛵)(xìn )条だったのである。
「默(mò )ってなぐられている(👳)んだな?」
彼(bǐ(🔮) )は、いつの間にか、演説(🥜)でも(💟)するような態度(dù )に(😞)なって、つ(📷)づけた。
彼(⛑)(bǐ(🍸) )にと(⏩)っての(🛍)最も大(dà )き(🔢)な失(🔽)(shī )望は、彼(bǐ )の教(💻)室(👁)に(🙍)出(💮)て来る先(🥁)生の中(💗)に、権(💹)田原先(xiān )生のような(🐖)人を、た(🕝)だの一(🏸)人も、見(🥓)出せなかった(🗂)ことであ(🚈)った。彼の眼に映じ(📄)た中学校の(🎨)先生(shēng )と(🤞)いうの(⛩)は、小(🍮)学校の先(xiā(🤪)n )生にくらべて、何か専(zhuān )門(mén )らしいことをほんの少(shǎo )しばかりよけ(🐓)いに(🖥)知(💺)ってい(👎)るだけで、およそ人間(jiān )らしいところを少しも持合(🐰)(hé(🗻) )わせない人達(dá )ばかりだった。貧(🆎)(pín )しい知識(🏯)を教室で精(jīng )一ぱいにし(🎁)ぼり出(😷)(chū )すこと、点(diǎn )数や処(chǔ )罰で生徒を(🕴)おどかすこ(🍯)と、この(🔖)二(🌷)つの外(☔)には、用は(🌉)ないとい(🔆)っ(🥇)た(🖇)顔(🤫)(yá(♎) )をしてい(🔠)る人間、それを次郎は(🌕)中学(🖲)校(xià(🌧)o )の先(xiān )生(shēng )において発見(jiàn )したのである。
「ふうん(🌳)。」
「うむ、(📬)去年(🏔)一(🎋)度(dù )入学試験(yàn )で失敗したんだが(🍲)、そ(🀄)れか(😓)ら(🍢)一年(nián )ばか(🤺)り、し(🌭)ょ(🥗)っち(🔉)ゅう(💡)、いろんなこ(🥒)とを一(🐕)人で考えていたようだ。」
肩(🏘)(jiā(🖼)n )や腿(tuǐ(⤵) )も(🚠)ものへ(👊)んに二(⏱)三(sān )ヵ所(🦇)鈍痛どんつ(〰)うが(🐬)感(gǎn )じられ出したが、次郎はほと(🔕)んどそれを気(🛁)(qì )にしなかった。彼が(🌪)最も気(qì )にした(😡)のは、頬がはれぼった(👲)く感ずることだ(😥)った(🥍)が(🔓)、手(👍)(shǒu )でさわってみると、さほどでもないらしいので安心した(🤲)。
(🏮)机のまえに坐った(🎴)彼(🚮)の眼に(🏖)は、(🔅)た(🎺)った今(🎽)、茶の間(🌕)で(🤔)、(🏢)自(zì(💝) )分の顔を(🕍)見(💝)つめて(🤽)いた祖母と母との(🏤)眼が、(🍱)いつまでもは(🐽)っきり(🕊)残っていた。
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