「ぼく(💰)は、な(💹)がいこと友愛塾(shú(🏩) )の仕(shì(🐟) )事を(🥑)手伝わせて(🍔)いただ(⛎)い(📴)て(🕡)い(🍊)ながら、そ(🚐)の精(jī(♈)ng )神がまだちっとも身に(🧐)ついてい(📼)なかっ(🚥)たため(🕍)に、けさ(🍲)のようなあ(🚄)やま(😃)ちを犯して(😢)しまい(♋)ました(♊)。ほんと(🐽)うに恥はずかし(🍙)いこと(💑)だ(🏌)と思ってい(🤥)ま(🐫)す。しかし、(🔮)そ(👇)のあや(📸)まちによって、開塾そう(🛫)そう、大(dà )河君のような、友愛塾精神に徹底(dǐ )した(🙏)、実践家じ(🚢)っせんかの魂たまし(🥌)いにふれ(🚔)るこ(🏋)とが(⚾)できたこと(🕛)を思いま(➡)す(😡)と、一方では、かえ(🔉)ってありがたいよう(🤬)な気持ちも(🌭)しています(💭)。」(🤐)
そし(🦈)て、そ(🐵)のまま、すこしも調(🚟)子(zǐ )をかえないで(📳)、また槌をふるいつづけた。
「その心臓に負けて、いやい(🔄)やなが(🏃)ら全(quán )員一致いっ(🥐)ち(🤓)の推(tuī )薦(🌞)すいせんをやっ(🔑)たというわけ(🎩)か。」
「うらまれやしま(🧘)せんか(⭐)。」
「(🚁)はあ。しか(🚪)し(🐲)、それには、先生(🔔)の(🍃)ほう(👫)からもいくらか(👘)の強(🍖)制を(🍗)加(✂)えていただかないと――」(💲)
「おはよう。ここは何室の受け持ち(🕹)でし(♈)たかね。」
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