「高(gāo )瀬さん、(🎾)今(🏞)(jīn )朝も咲き(🌎)ました(🤽)よ」
学(🎓)(xué(🛷) )士(shì )は一(🍰)番弱い弓をひいたが(🎦)、熱心でよく当(🙏)(dāng )るように成った。的も(🤺)自分で(♑)張ったの(📣)を持って来て、掛け替えに(🏗)行っ(🥏)た(🦊)。
ある日、高瀬は受持の授業(💿)を(🖕)終(⬆)って、学士の(🦐)教(jiāo )室(🐁)の側を(😘)通(tōng )った。学士(➿)も日課を済ました(🕉)ところであったが、(🧥)ま(🕍)だ机(jī )の前に(🏳)立って何(🌘)か生徒に説明してい(🚝)た(🐘)。机(🖼)(jī )の上(shàng )には大理(lǐ )石の(🚃)屑く(🥫)ず(🏾)、塩(yán )酸の壜びん、コップな(🍛)ど(📺)が(🍵)置(zhì )い(⌚)てあった(🧕)。蝋燭ろう(🌿)そくの火も燃(rán )えて(🔨)い(🕴)た。学(xué )士は手にし(🧑)たコップ(🕡)をすこし傾か(🥡)しげ(🎺)て見せた(🍐)。炭素がその(😶)玻璃板ガラスいたの間か(🦃)ら流(👠)れると、(🍲)蝋(👒)燭の(🌬)火は(💂)水を注(zhù )ぎ掛けられたように消(🕑)えた。
「鞠ちゃんにくれるくれるッて言(yán )って、皆(jiē )な母ちゃん(💳)が食って了う」と鞠(🚅)子(😎)は(🔮)甘(gā(🐊)n )えた。
岡の(🚿)上へ出ると、(😋)なまぬるい(🤾)微(📥)かすかな(📣)風(fēng )が黄(🐕)色(💱)く(🉐)な(🚔)りかけた麦畠を渡って来る。麦の穂と穂の擦(🍱)すれる音(yīn )が聞える。強(📤)い、掩(📊)おおい(😎)冠さって来(lái )るような(📆)叢(🏒)く(🕰)さむ(📍)らの香(xiāng )気(🏚)(qì )に(🏩)おいは二(♋)人(🕋)を沈黙させ(🈁)た。二(è(🔻)r )語ふたこと、三語みこと物を(🌹)言(💑)っ(🍘)て(〰)見て、復た二人とも黙って歩いた。
「ヒドイもので(😢)すナ―(⌚)―」
(⏸)正木大尉(🕧)が桑畠の石垣を廻ってニコニコしながら(📭)歩いて来た。皆(jiē )な連立って教(jiāo )員室(🈚)の方へ行っ(🚅)て見ると、桜(🔩)井先(🏝)(xiān )生は早(🏵)く(💵)から来て詰掛け(🕓)ていた。先(🎩)生は朝(☔)のうちに(💺)一度中棚まで歩きに行(🤹)(háng )って来(💤)た(😡)とも言った。
「蜂で(🎦)すか(🙀)」と学(xué )士は気味(wèi )悪そ(💂)うに言った。
「しかし、(📔)高(⛄)瀬君(🤫)、ど(💧)うしてこんなに御懇意(yì )にするよ(📜)うに(🐉)成ったか(🧟)と(📬)思うようですネ……貴(guì(🚍) )方のと(🙈)ころでも、(🎰)今、お子(📏)さん(♓)は(🤾)お二(èr )人か……(🏇)実(🚨)際(♋)、子供は骨が折(shé )れますよ(🚳)。お二人(🥊)位(wè(🤯)i )の時(🛵)(shí(🕒) )はまだそれでも宜(yí )よう(🎡)御座(😱)ん(🈷)す。私(📡)共(gò(📚)ng )を御覧なさい、あの通りウジ(🏃)ャウジャ居(jū )るんですからネ…(🎓)…(🧛)加(👠)(jiā )おまけに、大飯食お(🔞)おめ(🖕)しぐらいばかり(🌬)揃(jiān )そろっていて(🐨)」と言いか(🚗)けて、学(😯)士(shì )は思(sī )い出し(⤴)たよ(🚘)うに笑(💨)って(🔸)、「(🏘)まさか、子(zǐ )供に向って(🕟)、そんなに食うな(✨)、三(sān )杯(bēi )位にして控え(😙)て(🐝)置(zhì )けな(🍱)んて、(✴)親(🥙)の身(✝)としては言えませ(🐙)ん(🦇)からナ……」
城(chéng )門前の石碑(bē(👒)i )のあ(❗)るあ(🕝)たりから(🐒)、鉄道(dào )の線路を越え、(🍹)二人は砂(🐞)まじ(🍆)りの(📓)窪く(🗓)ぼい(😋)道を歩いて行った(💩)。並んだ(🌠)石(shí(👱) )垣と桑畠との見える(🏦)小(xiǎ(📫)o )高い耕地(🤷)の(🙁)上の方には大手門の残(🌴)ったのが裏(🚆)側から望(wàng )まれた。先生(shē(💋)ng )はその(😪)高(🏤)い瓦(wǎ(🐶) )屋根を(🧜)高瀬に指し(🎲)て(💲)見せた。初(🔤)めて先生が小諸(zhū )へ移って来た時(shí )は(🍝)、そ(🍺)の太い格子(💭)こうしの嵌(qiàn )はまった窓(chuāng )と重い扉(👄)のある城(😋)門の楼上(🐣)が先生の(👷)仮の住居(㊗)すまいであった(📟)という話(🐨)をして聞かせた――丁度(🔖)、(😅)先生はお伽話とぎばな(🍔)しでも(🤷)し(🏠)て聞(🙊)か(📰)せるよ(😵)うに(😈)。
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