「こちらは大(🦇)丈夫よ。わけをお話(🐃)し(🚾)し(🔣)た(🕹)らきっと許(xǔ )して下(xià )さるわ。みんな(🎇)で道ちゃ(🍠)んを大巻の(💌)子にし(💧)たい(🎄)って、(😪)い(📭)つ(🐿)もお(🚈)っしゃっ(🦂)てい(🚘)る(😆)ぐらい(💸)だから(🐹)。きょう(📆)お(㊙)留守で(🤽)ないと、(➿)す(💡)ぐ(🔫)お(🤹)願いしてみるんだけど、お(💫)父さん(😇)もお母(📴)さんも(📳)ご親類の(👡)ご法(fǎ )事(🍗)でお出(🍻)かけなの。」
「同(tóng )じ(💚)クラ(🕊)スの人が、あの(🍜)村から一人でも学校に通(tōng )って(🐃)いれば、毎日道づ(🏐)れ(🚊)が出来(lái )る(♒)んだけ(👑)れ(🏠)どねえ。…(⛴)…ま(🦌)さか、(🚪)次郎(láng )さんに(🦔)待ちあわしていた(💌)だくわけにもいく(😐)まいし(🚁)。…(🐸)…」
次郎はあいまいな(♉)返(💾)事(⏲)をした。そして父が(🧖)カン(🍚)カン帽(mào )をかぶりなおしながら(🐬)鶏舎の方(fāng )に(🏈)行くのを見おくっ(🔜)て(⚾)い(🥄)たが、急に自(🥋)分(🛳)も立(lì(🚍) )ち上っ(📿)ておも屋(🕠)の方(🧀)に行き、二階(jiē )にかけあがるとぐ(🛸)った(🅱)りと(🍌)畳の上に寝(😫)ころんで、大きなため息をつい(📱)た。
それでも、その日は、(🛐)森(🌝)川(🍝)の教員(yuán )適(🤣)性審査(💧)以上に大(🌬)(dà )した出来事もなく、ひけ時から(👪)二(📍)(èr )十分もたつと、校(xià(🎖)o )内に(🙎)は生徒の姿は一(🐪)人(🔳)(rén )も(🌲)見(jià(🌏)n )られな(🏝)くなった。た(🐮)だ先(🧚)生たちだけ(🧔)が校長の(📉)帰りを(👝)まつため(❌)に(💸)居残っていたが、もう話の(🛫)種もつきたらしく、どの先生も、い(👁)かに(🚼)も所在しょざいなさそうな(🈹)、そ(😗)れ(👣)でいて何となく落着(zhe )きのない眼をして、教員室を出(chū(🔱) )たりはい(🆖)っ(🍨)たりし(🕸)ていた(🍏)。
次(🌐)(cì )郎は返事(🧘)(shì )をする代りに、穴のあくほど馬(🚐)(mǎ )田(🔳)の(👼)顔(yá )を見つめた。馬(mǎ )田(tián )は、(🍳)そ(📱)の眼に出っ(🔉)く(🔊)わすと、ちょっとたじ(🌇)ろいたふうだ(🐹)ったが、口だけは(😺)元(yuán )気(📅)よく、
彼は立ちどまったまま、しばらく(🥃)じっと馬(🐪)田の(🏁)うしろ姿を見つめていた(❇)。すると(🍟)馬(📩)田(tián )は、わ(🍶)しづかみにしてい(🏏)た(😫)帽子をふりあげて(🥌)、つづけ(🐂)ざまに(📂)二三(sān )度(🏠)、つ(🦋)よく自(zì )分の股(🖌)をなぐりつけた。それは(💎)、彼が(🔴)何かやりそこないを(🎩)し(✌)たり、しゃくにさわったりする時に(❄)、よくやるくせな(🌁)のである。
馬田は(😲)、左肩をま(🏸)えに(💮)つき出(⭕)し、両肱をいか(🔩)らせながら(🚈)、次郎の方によって(🙆)来た。帽(🐭)子(🛀)はやはり右手にわし(🚷)づかみ(👍)にしたま(🧤)ま(Ⓜ)である。
次郎は、(📢)これま(📯)でに(🌭)も、しばしば、自分(🎽)の(🤷)全く予(yǔ(📏) )期しない言(yá(➡)n )葉を(🔱)朝倉(🎇)先生の口から(❓)きいて(🥂)驚(⬆)くことがあった。しかし(🎗)、今の言(🐖)(yán )葉(🤖)ほど彼を驚かした言葉はなかっ(😱)た。これまで(👻)は、次(cì )郎が自(zì )分の(🎥)考(🏠)えに裏書(⌛)してもらえると(💏)思(👫)っ(🔘)ている時(shí )に、か(🧔)えってそれを否定された(🍢)り、何(👲)か得意になっている時に、き(🕚)びしい反(fǎ(🤼)n )省を要求されたりする場合が多(🚯)かった。今のはまるでその逆だったとい(🎪)うことが(🥙)、(🆔)彼に(🌺)と(🥓)っては、この上もない驚きだったので(🎰)ある。
「(🔑)しかし、昨日(rì )からのあい(🎮)つの態度(💫)が(🈹)証明して(📜)いるよ。なる(📚)だけいい子になろうと(🐭)してい(💡)るにちがいないん(🔪)だ。」
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