「しか(🍗)し、(⛪)本(běn )田の(🍽)弟にしちゃあ、す(🍕)ごく勇敢だね。ふだ(💠)ん(🚲)から、そ(🧡)う(⚾)なんか。」
「何で(🍺)も最初(chū(📠) )にな(🚁)ぐったのは狐だそう(➖)だが、なぐったと思った(🥈)時(shí )に(📁)は、(🚵)もう頬(🔊)ぺたをひ(🚰)っかかれていたそうだ。」
((🏦)二人は(🍡)、(🏷)自(😱)分のこ(🕚)とを、も(🚡)う何(🍠)か話しあ(🐮)っ(🤪)たにち(🛺)がいない。)
彼(bǐ(👸) )にとって(🐻)の最(⛩)も大きな失(🕸)望は、彼(bǐ )の教(❕)室に出て来(🌧)る(📧)先生の中に、権田原(yuán )先生のよ(🥩)うな(🍗)人を、ただの(🔻)一人(ré(🐯)n )も、見(🚬)出(🏫)せ(👸)な(🦁)か(🏜)ったことであっ(🏰)た。彼の(🧜)眼に映(yìng )じた中学(xué )校(🕺)の先(🎤)生というのは(🦑)、小学校(xiào )の先(🥀)生にく(🈂)らべて、何か専(💝)門(🌴)ら(🔷)しいことをほんの(🥈)少しばかりよけいに知っているだけで、(🏊)およ(🛵)そ人間らしいところを少(shǎo )し(🍙)も持合わせない人達ばか(🚢)りだっ(🌻)た(💬)。貧(❇)しい(🏥)知識を教室で精(🚨)一ぱいにし(🚢)ぼり出す(🍹)こと(🏓)、点(✳)数(🍪)や(♊)処(🎎)(chǔ )罰で生徒をお(🏿)どかすこと、この二つの外には、用(yòng )はないと(🥞)い(👭)っ(🐑)た顔をしている人(rén )間、それを次(👚)郎は中学(xué )校(🐒)(xiào )の(🗽)先生において発見したのであ(📻)る。
(自分(🍸)(fèn )は、大沢に、心に(👊)も(🕵)ない偉がり(🔖)を言(yán )ったつもりは少し(🆔)もな(🚹)か(🕹)った。しかし、自分の言(🐩)ったことに、ほ(👵)んと(📲)うに自(👽)信(😓)があったか(🆑)というと(🔉)、そうでも(🐴)なかったようだ。)
「誰に(🚊)も言わんでおいて(💳)く(🥥)れ(🗨)よ。」
(五年生に口(👚)(kǒu )実(🕴)を与えて(💆)はならない。)(🤫)
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