途中で学士は思(🤘)出(chū )したように(🎸)、
正(zhèng )木大尉が桑(sāng )畠(📺)の石(🕍)(shí(🉑) )垣を廻って(🛢)ニコニコしなが(😼)ら歩いて来た。皆な連立(lì )って教員室の方へ行って見(jiàn )る(📘)と、桜(👨)井先(xiān )生は早くから来(✡)て詰掛けて(📭)いた。先生は朝(cháo )のうちに一度(👝)中棚まで歩きに(♌)行(🤵)っ(⛱)て(🛶)来(🧛)たとも言(🎛)った。
高瀬の胸に眠っていた少年(nián )時代の記(💭)憶(🥟)はそれか(🛳)ら(🔵)それと(🥅)復(🐏)活いき(🛫)かえって来た。彼(📏)は幾年(🎒)(nián )と(😎)な(🍰)く思出したこ(🚜)と(🔢)も(🏽)無い生(shēng )れ故郷の空で(🍇)遠い山の(🈴)かなたに狐(hú )火の燃(rán )えるのを望んだこ(🐟)とを思出し(📏)た。気味(👗)の悪(🈲)い(🧦)夜(🔫)鷹よたかが(😷)夕方にはよく頭の上(👩)を飛(🏴)び廻っ(📝)たことを思出し(📂)た。彼は初(chū(🚛) )めて(📥)入学した村(🔱)の小(xiǎo )学校(🕐)で狐がついた(🔟)という生徒の一人を見た(🥊)ことを(🛋)思(⛪)出した…(🔦)…
子安は(😗)先へ別れて行(🌎)(háng )った。鉄道の(😗)踏(tà )切を(😿)越し(✌)た高い石垣(yuán )の側で、高瀬はユック(👊)リ歩い(😲)て来る学士を待受け(🕞)た。
(⬆)夫婦は(🕚)互(hù(🤷) )に子供のことを心(xī(🎴)n )配(pèi )して話した。
「(💿)かァ(🛄)さん、(🐔)かさん――やくらか、や(🧤)く(🛶)や――ほうちさ、やくや(🏦)くう――(🔽)おん(🔎)こしゃこ――もこしゃ(🌹)こ――(🖇)」
「子安(ā(🔪)n )君はナカナカ好い身(💧)(shēn )体です(Ⓜ)ネ(💻)――」
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