馬(🛃)田も、それっきり(🚢)口をきかなかった。二(èr )人(🖤)(rén )は、(📓)かなり(⛎)永いこと、にら(❓)みあったまま突っ立ってい(🚬)た。次(cì )郎が視線も手足(🤺)も微動びどうも(👙)さ(🚡)せ(🐽)なかっ(🕌)た(🎷)のに反し(📠)て、(🐏)馬(🥫)田の(🕛)視線はた(🖥)えず波うっ(🍯)ており、そ(🙋)の手足は(🧤)いつも(📟)もじもじ(🙂)と動いていた。
「こないだ、(🤘)重(chóng )田(tián )の(🌽)父から、千ちゃんのお(👧)父(🎂)(fù )さ(⏯)ん(🛎)に、気をつけて(🗂)いただく(🏥)ように、(🥈)話(🐣)して(🕦)もらっ(🛍)てはありますの。」(👽)
「知っていて(📩)、なぜだ(🛋)まって(🦌)通りぬけ(🍀)るんだ(🍫)。」
次(cì )郎(láng )は、詰問(⏲)きつもん(👝)するように(⛱)たずねた。
「しかし、昨日お父さんにき(🐷)いた(🚰)んだが、君(jun1 )は血(🌖)書を書いたっ(🌱)ていうじゃない(⛰)か。」
次郎(láng )は、学校(🔙)のこん(🐆)な(😶)様子を、終日いかに(🚻)も淋しそう(🧘)に見守っていた。彼は、花(huā )山(🐚)校長の(🤵)鼻(bí )の移(🆔)動(dò(🗒)ng )の話(🎺)をきいても(⚓)ほとんど笑(🥙)わなかっ(🕰)たし、森(sēn )川の「(📉)教(😑)員適(💺)性(xìng )審査採点表(🍉)」(🌈)を見た時には、むしろにがい(🤟)顔(yá )を(🤴)して、ひと(🐨)り(🚞)で校庭にぬけ出した(🥏)ほどだった。ふだんから、(🍉)彼はそう出し(🖖)ゃばる方では(😈)なかったが、そ(🌄)れでも、校(xiào )友会の委員会などでは、(📳)新賀や梅本と共にかなり意見(📆)を(💢)発表(biǎo )する方だった。それが昨日(🈸)以来、まったく沈(shě(🍏)n )默を(🥗)守りつ(🏥)づ(🐶)けている。きょうはこ(🈺)と(📫)に新賀(🌔)や梅本(běn )に対してもあまり口をき(♿)かない。今朝(chá(🛬)o )あたりまでは、誰(🥋)もそれを気(qì(🏛) )にとめなかった(🕠)のだが、みんなが笑うときに笑い(🌃)もせず、また先生たちの品(〰)(pǐ(😛)n )定(🚔)(dìng )めや(🖐)、事(🥐)件(jiàn )の(🈯)こ(🎳)れ(♓)か(🐴)らの成行き(🚖)について、(💬)みんな(🤘)が(🥤)非常(cháng )な関心をもって話(🙊)しあ(🍿)っているのに(🐺)、自(💒)(zì )分(fè(🥂)n )ひとりで校庭を(🧀)ぶらつ(📂)きま(🚯)わ(🔉)ったりしている彼の様子(zǐ )が、いつまでも周(zhōu )囲の注(🤫)(zhù )意(😻)をひ(🎣)かないでい(💗)る(📬)はず(🏯)がなかった。しかも彼(🚨)(bǐ )が(🕴)、(🔜)同級(🖊)(jí )生の大部分がま(🐊)だ朝倉先生(shēng )の顔も知らな(🏀)い(🏤)一(🔇)二(èr )年(🍊)の頃(😦)(qǐng )から、室(shì )崎事件や宝鏡先生事(shì )件を通(tōng )じ(🕚)て先(xiā(🌬)n )生(shēng )から(😽)大きな(🚸)感化をう(🚔)け、その後、(🐾)白鳥(🕌)会(🥖)の一員(yuán )にも(⛅)加(🏚)わって(🏻)、先(xiān )生(🎫)(shēng )の心酔(zuì )者(⛸)の(🎓)中でもその第一人者(⛸)になっていることは、誰で(😅)も知っていることで(🧑)ある(😪)。こんな時(🔄)こそ(🙈)彼(bǐ )はみんなの先頭に(🛐)立っ(🚥)て活動すべき(🌻)ではないか。そうした考(kǎ(😖)o )えが、一(⚪)般の生(🍌)徒たちの頭に浮(✝)んで来(lái )るのはごく(🎰)自然であ(💿)った。
「知っていて(🏴)、なぜだまって(👃)通りぬけるんだ(🧀)。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025