日本《有 村 智恵 えろ》2行目ライン
有 村 智恵 えろあらすじ
「うま(🌗)く行(🧦)くツ(🐣)かい？」
「う(🏕)なさ(🧙)れてる(🗯)。」
が、そ(🛍)れはい(🦍)づれ、(🦌)詳しく書(🚧)くつもりだ。そ(😺)つちではど(👔)うして暮してゐる。もしなんなら、手紙を書いてくれたら有難い(🧢)。
源吉(jí )が臺所(🕗)(suǒ )で水を(🕴)のんで(😼)ゐたとき、外から來(🥛)た由が源(🔥)吉を見(jiàn )て、云(yún )つ(🚒)た。源(🤘)吉(jí )は口(kǒ(🔣)u )のそば(🆚)までもつて(😨)行つた二(😁)杯(🚅)目(🐎)のひしやくを、そ(🤴)のまゝに(🌩)、とめて「うん※(感嘆符疑問(🍼)(wèn )符、1-8-78)」(💅)と、ふ(🛒)りかへつた。眼がぎろりと(🍻)した。
片(piàn )隅(🚼)で、(😷)誰か五(🛋)、六(liù )人の(🏞)ものが拍手を(🎨)した。それにつれて、集つたものも(➡)、(🎎)拍手を(🛅)した。が、ぼんやりして、だま(👹)つて拍手(🎅)をす(🤟)るのを(⤴)見てゐた(🤷)のもあ(👱)つ(💏)た(🌾)。拍手が終(🙊)ると、二十五、(🔦)六のがつしり(😐)した身體の、(🔜)眉(😛)(méi )の濃い(🌏)、(👮)バ(🛫)リ／(🤧)＼(🗨)し(🌵)た短(duǎn )い頬ヒゲ(🚅)をもつた石(shí )山と(🙏)いふ百姓が(🍠)教壇に上つた。校長(⭐)先生の親類だ(🚩)つた。
先(xiān )きに(🕐)立つて(📓)ゐ(💵)た百姓(👯)の(👬)二(🤓)、三人が「(🕝)あツ※(感(🦗)(gǎn )嘆(🔅)符二(èr )つ、1-8-75)」(🕡)と、一緒(💓)に叫んだ。そして(😷)、急に馬(mǎ(🔤) )を(🏃)止めた。後(🐱)から(🧑)の馬(🥀)は、はず(🥁)みを食つて、前(qián )の馬橇に前足(⛓)を(💌)打つた。後(hòu )から、「どうした、(👍)どうした」「(♐)や(♊)れ(🎱)／＼(🏯)！」(🚍)皆が馬(mǎ )橇(qiā(😼)o )の(🎟)上で(🌹)のめつたり、雪(🎺)(xuě )やぶにとび出したりし(🍫)て(🌇)、前を見ながら叫んだ。
「(🤙)ホラ、校(😒)長さんがおいでになつて(❇)るど。」
「表おツかねえで(🧞)。ん(🍉)に、寒いわ(🏷)。」(😟)半分泣(🏄)き聲で由が云つた。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《有 村 智恵 えろ》関連作品
日本週次チャート