「じゃあ、どうして(📠)おとなし(🐯)くして(🐎)いなかっ(♎)たんだ(😆)い。」
「あたりまえじゃ(✉)ない(🌎)か。」
そう言(yán )って、(🍻)まじめにたずねたのは、(👙)大(🙂)沢(😽)(zé )雄(💻)二郎とい(🚕)う生(👝)徒(tú )だっ(🤭)た。彼は、小学(xué )校(🤪)を出てか(🈺)ら(🛎)三(🦑)年(niá(🕘)n )も町の鉄(📼)工(🤖)場で仂(🉐)い(🗡)たあと、ある(🆗)人(rén )に(🥠)見(jiàn )込(rù )まれて中学校に(🔛)はいることに(🏕)なった(🚖)ので、(🐩)全(quán )校一(➕)(yī(🤐) )の年(⏳)長者だった。どっしりと落ちつい(🍖)て(🥣)、思(sī )いや(🔎)りがあり、しかも頭(tóu )がいいので、「(🔵)親爺(👓)おやじ」という(🔀)綽名(🕞)あだなでみんな(😯)に(🛌)親(qīn )しまれていた。とりわけ恭一(🔝)は彼に親しん(📧)だ。親し(🧔)んだと(🐉)いうよりは、心(🏟)か(⏪)ら尊敬(jìng )してい(📦)た(🏐)といっ(🔡)た方が適当(🍊)か(🐴)も(🃏)知(🎖)れない。性格(🥅)は(✴)まるでちがって(🍶)い(🎗)たが、物(🐕)の考え(🚕)方はいつ(🔽)も同(👣)じ(📹)で、しかも世間を知(zhī(🚼) )って(🧙)いるだ(📖)けに、大(dà )沢の方にずっ(✔)と(🍻)深みがあった。大沢の方でも(🍦)恭(🌲)(gōng )一を真(zhē(👹)n )実の弟のように愛(ài )した。日曜など(📎)には、二(🔹)人は、(🏤)終日、人(ré(🐛)n )生観めい(🦗)たような話をして暮すこ(🅿)とも(💎)あった。
「そうか。で、どうするんだい(🤞)、これから?(👥)」
「物はわか(🎃)る方(🍧)だと思うがね。」
方々で賛(zàn )成の声がきこ(⛅)えた(🥦)。
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