「用がないか(🤚)らって知(zhī )らん顔(yá )する(🌯)の(📴)は失敬じゃないか。」
(⬛)敏子はそう(🔯)言って立(🌩)って行った。
校長室(🏕)が(👩)ひっそりし(⏬)てい(🥂)るのに(🍹)ひきかえて、教員室は何となく落(luò(🚒) )ちつきがなかった。三人、(🍪)五人とかたまって立(💟)(lì )ち話(🐦)(huà )をし(🐘)て(🤓)いる様子(🏄)(zǐ )が、あ(💃)け放した窓か(💍)ら(😃)、いつも生徒(🍍)た(⤴)ちの(🍁)眼にうつった。また四年や(🚓)五年(nián )の教(jiāo )室(🥦)(shì )に出(🕧)(chū )て来(lá(💢)i )る先生(⏯)たちの態度(😆)にも、ふだんとかなりち(🤟)が(🕡)ったとこ(🥕)ろがあった(🌋)。いつも駄じゃれをとばす(🛑)のを得意(yì(📦) )に(🎰)して(🚷)いる先生がいやにま(🛵)じめだっ(😢)た(🚔)り(🔲)、これまで教科書以外の話(huà )なんか一度(🏒)(dù(🕺) )も(🏊)したこと(👫)の(🐱)ない(♏)先生が、とっ(🤕)てつけ(🎼)たよ(👷)う(🐙)に、(🏁)修身めいた話をし出した(🐞)り、また中には、変(biàn )ににやにやしながら、「こないだ大垣(yuá(⛩)n )前(qián )校長か(⛸)らお手紙(👞)(zhǐ(🌿) )をいただいて(🔚)ね。」(🌋)と(👆)、その手(shǒu )紙(zhǐ )の(💙)中に書(shū(🍾) )い(🍐)てあっ(🆖)たという(🦒)一(🤑)(yī )二(èr )の文句を引き出し(🐣)て、前校長をほめ(🈂)、自分と前校長の間(🍺)には何(✝)か特(🐪)別の関(wā(💕)n )係(xì )でも(😓)あったかのようにほのめか(📵)した(🚄)りする先生(shēng )もあった。すべてこういうこと(🎠)が何(💴)を説明(🕉)し(🐅)て(💋)い(📳)るかは、生徒たちにむ(📕)ろん(🚎)わかりすぎ(🍀)るほどわかって(👌)いた。だから休み時間になると(🤖)、(🖨)彼らはそ(👴)れを材料(liào )に(📘)して先生たち(⏮)の品(pǐn )定(🏘)めを(📨)するの(🆑)に忙(máng )しかった。こ(♐)んな場(🌑)合(hé(🤹) )、い(🏳)つも奇(👈)抜な(📑)思い(🌧)つきをやる(📞)ので人(ré(🤯)n )気(📩)のある(🌓)五年の(Ⓜ)森(📀)川(chuān )と(🤝)いう生徒は、四年(😳)(nián )と五年の各教(🤩)室をまわってその(👪)品(⬆)定めをき(🔆)いてあるいて(👟)いたが、昼(🍈)休みの時間(jiān )に(💍)は、もう校友会事(💧)務室の黒板に「教員(🤙)適(shì )性審(🌤)査採点表(🥕)」(🥦)と(⤴)い(🏇)うの(🐨)を書きあげて(🍃)いた。校(xiào )友会(🔻)事務室は(🖕)、生徒(tú )控(🕞)所の横の小さな室で、間(🐊)は(📑)ガラ(🎛)ス戸(hù )で仕切ってあっ(🎈)たので、控(kòng )所か(🐹)らはまる(😀)見えだった。校友会の(🎖)委員(🧀)(yuán )た(⛏)ち五六名(míng )が中でわい(🐢)わい(🙀)さわ(🔈)いで(📸)いる声をききつけて(🐢)、ふだんは遠(♋)慮(🦐)し(🤙)がちな一二(💕)年の生徒たちまでが押しよ(🈂)せて(⌛)来たが、その採点表(🕔)の左の端(🎻)(duān )には、馬賊(🚳)、チャップ(😱)リン、かまきり、あざ(🍏)らし、おで(🥨)ん、花王石けん、長(zhǎng )茄子、(🥐)瓦煎餅、(〽)といったよ(🌜)うな先生たちのあだ名が縦(🔴)になら(🎛)んでおり(🦀)、それ(🎤)に括弧かっ(♊)こして受持学(🎯)科(💋)名が書いてあった(🐕)。そして、その右に点数(shù )欄と備考(🌦)欄とがあったが、点(👺)数欄(👶)には五(➕)点と(📛)いうのが一(yī )つあるき(📛)りで、あと(🎗)は(🎩)み(🤝)な四(🔣)点以下だった。零(🐼)点(🌊)はさす(💀)がに一つもなかった。備考欄には、「品性下劣、御殿(🎌)女(nǚ )中の(🛥)如し(♉)」とか、(🕯)「駈落かけ(🤱)おち(📑)三回心中(🍸)未遂一回」とか、(🌥)「(🚼)野心満々(🛺)、(🥕)惜しむらくは低(dī )能」と(😕)か、「彼いつの日にか悔い改(📸)めん」と(🦏)か、「愚鈍なるが如くにし(😫)て、最も警戒を要す」とか、そういったさまざま(🥟)の文(😯)句(jù )が(💶)、い(〰)っぱい書きつめて(🎟)あった。五(wǔ )点の評点(⌛)を(📥)もら(🔙)った(🖕)のは「あ(📈)ざらし」先(xiān )生だっ(🔃)た(🌹)が、その備考(kǎo )欄(🐨)には「性粗野に(👤)して(💕)稚(❓)気あ(🏪)り、陰険とは認め(🍍)が(🔌)たし、合(🌰)否の判(🐙)定(dìng )は後(🐻)日(rì )会議(♋)(yì )の結(🔨)(jié )果にまつ」とあった。
(👯)と、(🔵)道江(🙀)は、しかし平(pí(🐂)ng )気(🔗)な顔(🚵)を(🔺)している。
「失(shī )敬だと(🙊)は(👎)思わん(♒)のか(💍)。」(📳)
「何だい、わけ(🙎)がある(🍨)って。」(🎲)
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