同じ(🚳)家に生(🙃)まれた(🎼)兄弟(🔵)の(🔓)人たちが(😄)そ(👨)ろいもそろって(🥄)学問の道に(💐)達し(💈)たと(🖼)いう(🏟)ことも、実にゆ(💹)かしい話(huà(🌖) )ではあ(💃)りませんか。
あのつ(🌅)るから切りたての新し(🆘)い(🗂)色つや(🐈)のを、どかり(🌎)と(☝)そこへ置いた時(🕔)は(🦀)、だれでも子供(gò(🤤)ng )のよ(🔀)うにうれしい。新しい秋のみのり(🎻)ですからね。ほ(📣)かの家(❓)と同(🥓)じように、姉の(🦖)と(⏫)ころでも青い夕(⏺)(xī(🍦) )顔(💢)を輪切りにして、か(👗)んぴょうに造る(🐯)し(💙)た(👾)くを(💱)し(⚓)ま(🧜)した(💻)。まずその輪切(qiē(✳) )り(🈚)にしたやつを(🍵)まないたの上にのせま(🦌)す。薄(báo )く(🌹)けずった二本の竹(🔂)がまない(👗)た(📄)の上に(😹)平(píng )行に打(dǎ(🕰) )ちつけて(📌)あります。額(🕳)ひ(🈹)たいつ(💊)きもまだ若(🥉)(ruò )々しい薬(🔉)方(✏)くすりかた(🏽)の若(ruò(🌟) )者な(🐁)ぞ(🎄)が、細(🦂)身の(🤕)ほうち(🔭)ょうを(📧)片手に、(🏁)腕まく(🏅)りで、そ(🏭)のまない(🔱)た(🤰)の前にすわったとこ(🛵)ろは絵に(🥣)しても見た(🤸)い(⛵)ほどさわや(👷)かなものです。ほうちょうが順に動いて、輪切(qiē )りにされた(💱)夕(xī )顔(🎗)が(🎦)二(🈵)本の竹(zhú(🤠) )の間をすべ(⛩)っ(🌅)て行きますと、(➖)そ(📱)こから(😻)生の(🗾)まま(😬)のか(👉)んぴょうが生(shēng )まれ(🤬)てきま(🦆)す(🤚)。どう(🏠)かすると五(wǔ )六(🚪)尺あま(💻)り(🌡)も(✳)あるような長い(⏱)長(⏸)(zhǎng )いや(💖)つも生(🍚)まれて(🎥)きま(🥅)す。そ(🐐)れを日にあて風にかわかしてかんぴょうに造りあげる(🚎)のです。田園(yuán )のふぜいはそんなところにも深(shēn )いものがあり(💱)ました。
老人(rén )は(🐤)わたしのよ(🧤)うな年の(🤐)ちがっ(🙆)たものをもよろこんで迎(yíng )えてくれ、いろ(🐥)い(🚇)ろな話(🍄)をし(🌍)てく(📖)れました。刀(dā(🏐)o )剣(jiàn )の(🌖)こと(🛳)を(🏯)書いた本などをも出(chū )して見(🌍)せてく(🕌)れました(🚧)。そ(🐘)の中には古刀と新(❇)刀の歴(🥊)史が図でわかる(👘)ように説(shuì )き明かしてあ(🌦)り(📨)まし(🖤)たが(🐠)、それ(⤴)ぞれの(🎌)流儀のちがいと言いますか、図(🎦)にあらわれた焼き刃の模様がちょ(👡)うど海の岸に寄せてはかえる潮(cháo )の花(👪)の紋のよ(🎑)う(✋)に見えま(⛰)した(⏺)。焼き刃の模様(🙉)ほど刀(dāo )鍛(duàn )冶(🧜)の気質をよく(😦)あらわ(🐷)す(⏱)も(🈴)の(👎)もありません。ある(⛳)ものはすなおに、あ(🏩)るものはす(🛣)るどく(🐯)、あるものは花やか(⛱)にというふ(🎒)う(😂)に(🤺)。
どうでしょ(🏡)う、こん(📧)な朝(chá(🥦)o )寝坊にも早く目(mù )の(🌜)さめる(⚽)時が来ました(♋)よ。気がついてみると、(❗)にわ(🤟)とりは暗い(🍋)うちから(🌕)起(qǐ )きて生徒を呼(⬛)んでいました(🏘)。
その時、老人は名(🏽)刺がわ(💰)りにと言(🚇)って、(🐱)自分で(🐬)打った(👡)小刀こが(⏭)たなを持(😆)(chí )ってきてくれましたが、そんな小刀一(🖇)(yī )本にも(🕵)小さな(🤞)ことをおろそかにし(🕶)ない老(lǎo )人の気(🚩)(qì(🎪) )象(🆘)があらわれ(📢)て(⤴)いました。
上(shàng )京後の来助老(lǎo )人(🍟)が(⏭)仕事場は(🌎)芝の高輪たかなわにで(🐥)きましたから(👉)、(🚔)今度は(👺)わた(🔗)しのほうからたずねて(🥗)行った(🔟)ことがあります。一人のお弟子(zǐ )を養(yǎng )子にして(🍄)、(🏾)い(✍)い相(🕌)槌あいづちができましたとわたしに言ってみせるのも、そこでした(🙆)。当時の刀鍛冶として(💀)も、老人は一番年(😏)長者(zhě )だそ(😍)うでし(🌨)たが、(🎓)いい刀を打つも(👕)の(🎽)がだんだん(⌛)なくなり(🖤)ますから、今のうちに(🥁)学校を(🤪)造っておき(🍂)たい、そして刀鍛(🧠)(duàn )冶を育てたいとの話があったのも(🐁)、(🚐)そこでした。老(🦉)人はまた、一(⏱)(yī(💦) )枚の厚(🐾)い鉄板(🔀)をわたしの(🥊)前(qián )に取(🥜)り出してきて見せました(🐂)。それは(🤶)日清戦(zhàn )争(🗯)のかたみで(🔤)した。敵(🧔)弾を(🚲)受(shò(🏩)u )け(🎺)た(💆)軍艦の一部をあとで修(🖼)繕(shàn )する(🎴)お(🐰)り(😲)に切(🍊)り取ったものでした(🏑)。海戦の記念(niàn )として、ある海軍将(🍝)校から(🚅)一ふりの短(🙄)刀(dāo )をその鉄(zhí )板で(⭕)作ってくれと(🕕)頼まれたとの(🐓)話も(🕝)そ(➰)の時に出ました。おそら(🚦)く(🍕)来(❓)助老人の(🍂)よう(🍄)に、一生を刀(🦆)の道にささげつくして、この世(shì )を(🈶)歩めば歩むほど明るいところへ(❤)出(chū(🚿) )て行っ(🌥)た刀鍛冶もまれ(🤑)で(🚑)しょう(🏹)。
(⏱)どうし(☕)てこ(🔛)んな(🚰)くわなぞを造ってもらった(🎴)かと言(yán )いますに(🛄)、(🔊)わたしもいなかへ(👸)来たからに(📧)は学校へ通うかたわらくわでも握(wò )っ(🎈)て、自分(⛱)のここ(📶)ろを鍛え(🌚)るばかり(🍌)でなく、からだを(🖖)も鍛(🕕)えようとした(🍞)からでした。
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