源(🉑)吉(jí )は自分(🦅)の考(kǎo )へ(📁)が、皆に(📏)何(👮)(hé )んとか云はれる筈だ(📇)と思(sī )つた。百姓(xìng )は後へ(🆖)ふんばる牛のや(🧣)うだつた。理窟で、(🙉)さうと分つてゐて(🥍)も、中々(➡)、おいそれと動かなかつた。けれども源(🖋)吉(🎸)はそん(💠)なケ(🍫)チな、中(😝)途半端な(🌋)、方法(fǎ )はなんに(🛫)なるか、と思(🚜)つた。何(hé )故(🤚)(gù )、(🔥)そこから、もう一歩(bù )出(🎯)ないのか、さう考(🔇)へた(😧)。
(🚪)百(💃)姓の二(🎪)、三人(rén )は(✊)、先生の使ふ「團(🆙)結」といふ聞き覺(✌)えた言葉を(👳)使つて、叫ん(🧞)だ。
雪の(🏊)石(shí )狩の平原は、(🌐)今度こそ、(🙌)何(hé )處を(〽)向いたつて、(🐳)涯(🎡)しも(🐪)なく眞白に、廣が(👘)つてゐた。百姓(🤞)家(jiā )は所(🏝)々ポ(👽)ツ/\と、屋根(🍄)だけ見せ(😅)て(💥)、うづ(🐩)ま(🐮)つて(🔳)ゐた。たゞ(🔌)隨分(👤)(fèn )離れて(😸)ゐ(🌄)たと思つた隣家がはつき(😵)り、聲をか(🚔)けられる位に近く見え(🤼)た。空はま(♍)だ吹雪(📡)のあとを殘(cán )してゐる(🍴)低(🚡)い、暗い雲(yú(🌼)n )に覆(fù )はれて、それが地平(pí(😚)ng )線の(🍐)あた(🧥)りで(💴)、眞(zhēn )白(🔏)な地上と(🔴)、結び合(🍗)つ(⛏)て(🍆)ゐた。そつちが(🏈)今(💫)吹雪いてゐ(🎢)る(👻)ら(😴)しく、眞(👐)(zhēn )黒(🙅)になつ(💭)てゐた。風は時々ピユ/\と(📸)音(yīn )を(👑)さして(➖)吹いた。その(💲)度に、雪が煙のやうに吹き上り、渦を卷きながら、遠(😨)くから吹(chuī )きよせ(🍔)てきた。そ(🕚)の渦卷(👀)がグル/\一所で(🍜)渦卷(juàn )いてゐたり(🥡)、(🐇)素晴らし(💖)い早さで移つて行(🔷)つ(🚻)たり、急(🛠)(jí )に方向を變へたりした。家の角(📮)(jiǎo )の(🧥)邊に大き(🐞)な吹き溜(🚴)りが出(🧚)來てゐた。
差(🤢)(chà(🐘) )配に掛合(🎻)つ(🏍)ても結局駄(duò )目(💤)だと(🖋)いふことが分り(😧)、そこへ(🔖)も(🆒)つて行つて差配の(🍓)とつた傲(ào )慢な態度のこ(🏧)とか(👸)ら、カツ! とした元氣(qì )で(☕)、す(➿)ぐ地(dì )主(🥡)に掛け合ふことに、手(🌝)は(⚪)ずがき(⚓)められてしまつた。校長(🧣)先生の「北海道の(🐅)宗五郎」が時機を得(☝)て、三(sān )人も、その(😆)大きな役目を引き受け(✡)るものが百姓(🏨)の中か(🔽)ら出た程だつた。
「きつとえ(💿)ゝことな(🎆)ん(💼)て(📲)無(✖)いんだ(㊗)。」(😳)母親は鼻(bí )涕をすゝり上(shàng )げ(📆)た。
誰か後で野生的(🧣)(de )な(💞)太々しい(🕵)聲で叫(🗿)んだ。さういふ瞬間であつたので皆(jiē )はその方を見(jiàn )た。――(🔺)源(yuá(🍌)n )吉だつた。
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