次郎は愉快(🏛)ゆ(🕷)かいそうに(🌓)笑って、事(😺)務(wù )室に(👞)はいり、すぐ掃除そ(🖍)うじを(👂)は(🍻)じめたが、その時に(🛥)なって(😽)、大河(🌞)(hé )のにっと笑(🌏)った顔と、そのあとで言(yán )った言葉とが、変(bià(🕒)n )に心に(🔉)ひ(🎠)っかかりだ(📉)した。
「(👼)最初(chū )の朝にしては、めず(🕌)らしい(💮)ことだったね。時刻(kè )が非常(cháng )に正(🍨)確だっ(🛀)たし、それに、打ち方がちっとも寒(hán )そ(🥩)う(👖)でなかった(♍)。」
次(cì )郎は、思い(🥣)きりドアをあけ、(💇)
(👇)次郎がはた(🥐)き(🗃)をか(📚)け(🆙)おわ(🛄)り、(🐶)箒ほうきをにぎるころにな(💎)っても、ほかの(📛)部(📁)屋は、まだどこもひっそりと静まりかえっていて、板木の音だけが、い(📳)つまでも(🎎)鳴(míng )り(🏸)つづけていた。
(🍜)やが(📄)て先生は言葉(👩)をついだ。
いそい(🛵)で(🎞)、寝巻(quàn )ねま(🍑)き(🍉)を(📂)ジ(🌄)ャンパー(🗳)に(😃)着かえ、夜具(🔣)を押し入れにし(🐒)まいこむと、ぞんぶんに(🕸)窓をあけた。風は(📇)なかったが、そと(💧)の空(🚆)気が、針(🕣)(zhēn )先(⏫)(xiān )はりさきを(📎)そろ(🔑)えたよ(🍣)うに、顔(yá )いっぱ(🤺)い(🍁)につきさ(🚓)さった(👁)。
もう(🧒)そ(🎫)のころには、塾(🏆)(shú )生たちは、室内(nèi )の掃(sǎo )除整頓(dùn )をすべて終わっ(🦀)て、(🈯)最後に、(📓)廊下(xià )や、玄関(wā(🧝)n )げんかんや、そのほかの出入り口の掃(➕)除(🚹)にかか(🖤)って(💜)いるところ(🔇)だ(🗡)っ(🛵)た。むろ(💔)んそう(♌)した(💑)掃除も、(🤓)分担ぶんたんは一通(tōng )り(🍇)きまっていたが(🔪)、厳(yá(🍄)n )密(😖)には(😙)境(🍭)界が定(dìng )めら(🕚)れな(🔭)いために、(🎃)塾生(🈴)たちはか(🖐)なり入りみだれ(➖)ていた。
(📣)みん(💩)なの視線(xià(🌝)n )は、もうさっきから大河に集中され(🤷)て(🍫)い(😲)た。大(dà )河(hé(😄) )の(🏥)顔(yá(🛄) )に(😵)は、しかし、それでてれてい(📁)る(👾)ような表(biǎo )情(qíng )はすこしも見(🈚)られなかった。かれ(🎖)はた(🌯)だ一心(xīn )に(🌕)次郎の顔を見(jiàn )つめ、(🛶)そ(🕣)の声(shē(🌳)ng )に耳(🤯)(ě(✔)r )をかたむけている(🎾)だけであった(👦)。
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