生徒も(🎓)大(dà(📁) )抵帰って行った。音吉が独り残っ(🍖)て教(🗜)室(👲)(shì )々(👻)々(👺)を掃除する(🥠)音は余(yú )計(jì )に周囲(❇)まわりをヒッ(🧖)ソリとさせた。音吉(🗃)の(👧)妻(🌼)(qī )は子供(👅)を背負お(🌼)ぶいながら(🔻)夫(fū )の手伝(yún )いに来て、(🌦)門に(👈)近い教(jiāo )室(❎)の内で働いていた。
「高(🤬)瀬君――」
「しかし、女でも何(😑)でも(💖)働くと(🛺)ころですネ」と(🐣)子安は別れ際ぎわに(🧟)高瀬に言(🥛)(yán )っ(👦)た(🚶)。
「奥さん、御精(🏃)が出(chū )ますネ(🎨)」
こんな(🎅)話を(🦓)しても、時は楽しく過ぎた。
塾(⏹)の庭にある樹(shù )木の(👅)緑も(🗣)深(😜)い。清(🤶)すずしそうなアカ(🙁)シヤ(🍸)の下(xià )には石(💼)に腰掛(guà )け(🦅)て本を開(kāi )ける(🎻)生(📶)徒もある(🤽)。濃(nóng )い桜(yīng )の葉の蔭には土(🗨)俵が出(chū(🎻) )来て、そこで(🥔)無(wú )邪(🤖)(xié(🖍) )気(🎪)な相(🈹)撲すも(🍔)う(📟)の声(shēng )が起る。この山(🆎)の(😭)上へ来(lái )て二度七月(㊗)を(🔀)する高瀬に(📀)は(🆔)、学校の窓(chuāng )から見える(🕕)谷や岡が余程(ché(🤛)ng )親(qī(🏳)n )しい(🚇)ものと成っ(🔟)て来(🅰)た(🍢)。その田(🌬)圃(🛍)側た(📒)んぼわきは、高瀬が(💵)行(háng )っては(🦎)草を藉(jiè )しき(⛎)、土(tǔ )の臭(chòu )気においを嗅ぎ、百(🍙)姓の仕事を(🍩)眺め(🏀)、畠(tián )の中で吸う嬰(🎏)児あかんぼの乳の音を聞い(🏗)たりな(🚶)どして、暇(xiá )さえ(📻)あ(🤧)れば歩き廻(👩)るのを楽みと(🏙)する(🍂)ところ(🥚)だ(🔌)。一(🙏)度消(xiāo )えた夏(xià )らしい(🕸)白い雲が復た窓(chuāng )の外へ帰(guī )って来た(📠)。高瀬(👂)(lài )はその熱を帯び(🌩)た、陰影の多い雲の(🚄)形から、青空(kōng )を流れる遠い水蒸(💚)気の群(🌝)ま(👎)で、(🥝)見分(🦉)けがつくよう(🏰)に成った。
「かァ(👩)さん(🚒)、かさん――やくらか、や(💯)く(⛄)や――ほう(🎑)ち(🤦)さ、や(🧔)くや(🔴)くう―(📖)―(👓)おんこしゃこ――もこしゃこ―(🎼)―」
(📍)更(💺)に二(è(🈁)r )年ほど(🏧)過ぎた。塾(👜)では更に教室(shì )も建増(🙀)した(🍊)し、教員の(🏜)手も(🤮)増ふやした(🤢)。日下(🙋)部く(✏)さかべ(👫)といっ(🤸)て塾のためには忠実な教員(🌛)も出来たし(🔑)、洋(🏄)画(🥨)家の泉も一(yī )週に一日か二(è(🌬)r )日(rì(🎁) )程(chéng )ず(🍈)つは小県ち(🐕)いさが(🚝)たの自(zì )宅(zhái )の方(fāng )から通って来てく(🍽)れる。しかし以前(qián )の(🕚)ような賑に(🐋)ぎやかな笑い声(shēng )は次第(🥟)に減って行った(🗜)。皆(😝)な黙って働くように成っ(📠)た。
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