「そん(🤪)なこ(🌻)とがあるも(❄)んか」と柳はわらいだす。
そのころ学(🚧)校内(nèi )で奇怪(😨)な(🐁)風説が伝(💇)わった(👂)、生徒(🈸)の中で(🤑)女学(xué )生と交際(jì )し、ピアノ(🔎)やバイオ(🎾)リンの合(hé(🤥) )奏をしたり、手紙(🏘)(zhǐ )を交換(❣)した(♐)り、飲食店に出(🀄)入り(💂)した(🎴)りす(👈)るものがある、いまの(🏏)う(💺)ち(📬)に探し(😅)だし(🎢)て(🥧)制(🚕)裁(cái )を加(😎)(jiā )えなければ浦和中(zhōng )学の(✳)体(tǐ )面に関(wā(🎰)n )する。
松(🤾)の枝に乗(⬇)ってい(🎑)た覚(🕸)平と(🌛)善(shàn )兵衛(🛬)はバンザイを叫(🕔)んだ拍子ひょうし(🐲)に両手をあげ(📺)た(🚨)の(📶)で、松(⏮)の上か(🚐)ら転(zhuǎn )が(🐍)り落ちたのであ(🥍)っ(🚱)た。落ちたまま覚(🙀)平はらっぱ(🔢)を(🥇)ふくことをやめな(🤕)かった。
「お着かえ(😢)に(🗄)なってすぐおでましになりま(🔐)した(📟)」
「よしッ、ぼくは(🏠)かなら(🤫)ず(🥕)反(👦)省さしてみ(🍻)せる」
「バン(🥫)ザアイ」
憤慨の(🍞)声々が起こった。
か(🥚)れは光一の球が燦(càn )然(rán )さんぜんたる光を放ってわが(😱)思(🗄)う壺つぼをまっすぐにき(🛵)たと(💵)思った、かれは八分の力をもってふっ(✋)た(📈)。
「手塚君(jun1 )は?」
(🤗)町(🚁)の人(♿)々はこ(🎹)うう(🕴)わさした(🗻)。そ(💧)れだけ厳格な熊田(tián )先(xiā(🐢)n )生が今中学(xué )校(xiào )内(🈳)に不(🐯)良少年がある(🧔)と聞(🕜)い(🏙)たのだ(⛔)からたまらない。
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