高(gāo )瀬は(⬅)戸口に立(🦕)(lì(🍁) )って眺(tiào )めていた。
(🛏)長く東(dō(🏒)ng )京(jīng )で年月(yuè )を送って来た高瀬(lài )には、塾の周囲まわりだけで(🔻)も眼に映るものが多か(🐙)った。庭(tíng )に(🤫)ある桜の(👖)花(huā )は開(kā(🧒)i )いて見ると八重で(⭐)、(📦)花(🍯)束の(✒)ように密集かたま(💇)った(🖲)やつ(🎹)が教室の窓に近(jìn )く(🦄)咲き乱(luàn )れ(🐱)た。濃(🔊)い花の影は休みの時(🥨)間に散歩する教(🔔)(jiāo )師等の顔にも映り、(🐑)建物(🧚)(wù(♌) )の白(bái )い壁にも映った。学生等(dě(💽)ng )は幹に(🚒)隠(🐸)(yǐn )れ(😔)、枝(🚐)(zhī )につかま(🎚)り(👚)、(💟)まるで小鳥かなんどのよう(👬)にそ(🖼)の下(xià )を(⛄)遊び廻っ(🍊)て戯れた。
高瀬(lài )の胸に眠(mián )っ(🐃)てい(💶)た少年(🕔)時(🛰)代(🛥)の記(📼)憶(🐒)はそれ(🌶)からそれ(🔶)と復活いきかえ(🅿)っ(🕵)て(🆚)来(🍮)た。彼(bǐ )は幾年(nián )とな(🐅)く(📀)思出(😉)したことも(📰)無い(🍇)生(shē(🏩)ng )れ故郷の空で遠い(👘)山のかなたに狐火の燃えるのを望んだことを思(🛏)出した(🍶)。気(🔪)(qì )味の悪い夜(yè )鷹よたかが夕方(✔)(fāng )には(🙈)よく頭の上(shàng )を飛び廻った(🍒)ことを思出した。彼は初(🕟)(chū )めて(🏬)入(rù )学した(✳)村の小(🏸)学校(xiào )で(👽)狐がついたという生(♈)徒の一人(rén )を見(jià(🚑)n )たこ(🏳)とを思(🌌)出し(🌥)た……
「こ(📓)れ(🔈)、悪(➖)戯いた(😶)ずらし(🏄)ちゃ(🧑)不可(kě )いけないよ」(🍯)
「(🚟)先生、(📬)虫じ(🔨)ゃいけ(🎃)ませんか」
「(👝)高瀬(lài )さんに一つ(🗣)、私の(🐐)大事(🎃)な朝顔を見て頂き(🏧)まし(🤚)ょうか」
「どうして(🥪)広(🤽)岡先生のよ(👢)うな人がこんな地方へ(🆙)入り込(rù )ん(🦁)で来たもので(🌪)しょう」(🏋)
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