塾(shú(🚳) )では更(🕷)に校(xià(🚲)o )舎の建(👙)増たてましを始(🍪)めた。教員の手が足(🐡)りなく(🦄)て、翌(yì(🧘) )年の新(🎸)(xīn )学(xué(⛺) )年前には広(🗝)(guǎng )岡理(🥫)学士が上田から家を挙げて(🚉)引移(🤙)(yí(🐫) )って来た(🎽)。
「音(😟)(yīn )さんの細君(👞)はもと正(zhèng )木先(xiān )生(♟)の許ところに奉公してい(🚌)たん(😋)で(✊)すッてネ。音さんが先生の(🍹)家(jiā )の畠を造りに行く(👻)うちに、畢寛(🤐)つ(🏴)ま(🤘)り出来たんで(🏹)しょ(🆗)う……先生が(🌐)あの二(è(🍗)r )人を夫婦(fù )にして(🍺)やったんでしょ(🏊)うネ」
「ホ(🕦)ラ、(🈶)勇の下に女(💄)の児が(🐕)居(🤢)ま(🤠)し(🏃)ょう。上田(tián )で(💡)生れた児です……真実ほ(🎵)んとに親の言う(👵)こ(🌍)となどは聞かな(🦐)い(🌄)……苦(🥊)しい時(shí )代に(🎤)出(🥟)来た児(🏜)はああいうものかと思い(🐎)ますネ……ウ(㊙)ッチャリ(🎤)放(🖼)しに(♎)育(🏇)(yù(🎮) )った児(🍭)です(🎉)からネ(🚉)…(👭)…子(zǐ )な(🅿)どに関(🔭)ってはお(🏪)ら(🗾)れなかったんです……(🥖)しかし、考え(⭕)て見ると、(🥏)私(sī )の家内もよくや(🌍)っ(🙏)て(㊙)来ましたよ。貧(🚉)苦に堪(🚞)たえる力は家(❌)(jiā )内の方(🍸)が(⏭)反(fǎ(🎏)n )って私より強(qiáng )い……」
懐(huái )古園とした大きな額の掛(🌸)っ(🔎)た城(chéng )門(💃)を入って、二人(rén )は青葉に埋(📴)れ(❣)た(🙆)石(👑)(shí )垣の間へ出(✉)た。その辺は(⏳)昼休み(🏷)の時間などに塾(shú(💛) )の生徒のよく遊びに来(lái )るとこ(🏕)ろ(😳)だ(🌯)。高く築き(😍)上げられた、大きな黒ずんだ(🚚)石の(💻)側面はそれ(🤮)に附(fù )着した古苔と共に(🤩)二人の右にも(👞)左にもあっ(💕)た。
無邪(xié )気な(🗻)学生等は学士の机の周囲(⏬)(tō(🍠)ng )まわりに集(🈁)って、口(kǒu )を(🏯)開(🐸)く(📥)や(📸)ら眼(⛏)を円(yá(👀)n )くするやらした。学(🐯)士(🎿)がそのコップの中へ鳥か鼠を入(😁)れる(✋)と直ぐに死(🛤)ぬという話をすると、それ(📨)を聞いた生(🏐)徒の一人がすっ(👄)くと起立(➕)たち(🧜)あがった(📬)。
忌々しそ(🔘)うに言(😆)(yán )いながら、落葉(🎹)松(sōng )か(🌴)らまつの垣から屋外を覗のぞいた。悪戯(😻)盛りの近(🔴)所(🕔)の小娘(niáng )が(🌐)、親で(🥡)も泣かせそうな激し(🔤)い眼付をして――そのく(🐗)せ、飛(🎰)んだ器量(liàng )好しだが――(💴)横(héng )手の土(tǔ )塀の方へ隠れ(🥛)て行(háng )った。
と言って、二(èr )三の(🐀)連(lián )つ(🐹)なが(🥎)った言葉を(🚻)巧(🔦)みに発音(⏹)(yīn )して(🌔)聞(wén )かせた。
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