「次郎ちゃ(👵)ん、大沢君って(🕚)、偉い(🌧)人だと(🦓)思(🐍)わない?」
「それを(🦑)生(📦)意(yì(🍡) )気だって難癖(pǐ )をつけた(🌻)とすると、五年生も実(🔀)際へ(😖)まを(💎)やった(🔣)もんだ。頭の(🛢)程度(🐵)がうか(🚦)がわれるよ。」
「しかし、本田の弟にし(🤾)ち(👄)ゃあ、すごく勇敢だね。ふ(📧)だん(😘)から、(🔓)そうなんか。」
その間に、彼(bǐ )は、自(zì )分(fèn )の着(zhe )物(🍼)――(🏺)制服が(🏽)出(chū(💦) )来るまで(🦖)和服に袴(kù )は(🍘)かま(🀄)だ(👞)った――(🐗)が(🚣)破けていない(🥇)かを(🧗)しらべてみた。不思議にどこ(👆)にも大(🖍)し(👽)た破(pò )損は(🏡)なか(💽)った。た(🍒)だ袴の(🚮)右わきに二寸ばかりの綻びがあるだけだった。時間割をうつすために持って来ていた手(🕴)帳と、(🥝)父(🈶)に買ってもら(💕)っ(💕)た蟇口とを懐(⛺)に入れ(⬜)てい(⛳)たが、それらは無事だった。
恭一(🕠)は(🔊)、多(📃)少みんなに(👢)気兼ねし(♟)なが(🕔)ら答えたり(🏣)
「(🥎)そん(🍨)なけちなこと(🛳)を考え(💗)るのは、よせ(📦)。僕らは、(⏳)四年(nián )と(🐡)か五(wǔ(🥎) )年(🐂)(nián )とかいうことにこだわる(👕)必(🍴)要はないん(🐯)だ。それよりか、(🏖)一(📑)年から(🕯)五年まで(🏇)の正しい(💌)生徒が、縦(⬅)たて(🈚)に手を握(wò )りあうことが大(dà )切じゃないか。本田(tián )の弟も、その正しい生徒(🎗)の(🌋)一人(😱)だ。だから(🌌)僕らはそれをバッ(👸)クしよ(🆙)うと言うんだ。……(🌒)四年(nián )生(🙏)にだって、つ(✉)まらん奴(nú )は(🎒)いくらも居(🕣)る(😼)。―(😻)―僕らは――少くと(🕕)も僕だけは――(🚔)そんな奴(🚞)とは手を(😈)握りたく(🦋)ない(🔴)。そんな奴と手(💰)(shǒu )を掘っ(⤴)て、(🌍)五年生に対(🍾)抗したって、(⭐)そ(🍰)れが何に(🛂)なるんだ。」
「しかし、下(📺)(xià )級(jí )生をバックして五年(niá(📅)n )生(🍁)に対抗するのは、や(🧠)ぶ蛇(shé )だ(🥥)ぜ(🧖)。来(👵)(lái )年は僕(pú(📂) )らが五(🚹)年(🐆)生だからね。」
そんな(🏔)声がど(❕)こ(🌱)からか(🆑)きこ(🐧)え(🥜)た。
「よせ! そんな議論(🌄)をしたって、(🐽)なんの役に立つんだ(⛸)。」(🤣)
恭一(⏯)は、唇のへんを神経的(🐤)にふるわせな(🏆)がらも、きっぱりと(🕸)答(dá )えた。
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