懐古園(🍼)(yuá(💰)n )と(👙)した大き(🤰)な額の掛った城(ché(🕷)ng )門を入って、二人は(😒)青(🚱)葉(yè(🌃) )に(🤞)埋(🌙)れた石垣(yuán )の間へ(🧚)出た。その辺(fǎn )は昼休みの(🕚)時(📕)間などに塾の生徒のよく遊び(〽)に(😣)来るところだ。高く築(zhù )き上げられた(🐽)、大きな黒(🌺)ずんだ石(shí )の側(💈)面(🥝)はそれ(😡)に附着した古苔と共(gòng )に二人(🚒)の右にも(😘)左にも(🤙)あった。
「まあ、こ(🚜)んな(🎅)もので(🔼)し(🧣)ょう」
(✒)毎日の(🔷)ように高(gāo )瀬(🏉)は(🛬)塾の(✨)受持(⌚)の時間を済(⏩)まして(🔼)置いて(🏏)、家へ帰ればこの畠へ出た。ある日、音(yīn )吉が(🚆)馬鈴薯じゃがいもの(❇)種(🔷)を籠かごに入れて(🥛)持って(💪)来(lái )て見ると、(🖱)漸(🛬)く高(🏢)瀬は畠(tián )の地な(👶)ら(😢)しを済(💕)ましたところだった(🔰)。彼の妻――お島は(🚚)まだ新婚(💚)(hū(🎐)n )して(📧)間も(⏬)ない髪(🏔)(fā )を手拭(shì )で包(🐍)み、紅い色の腰巻などを見せ、土掘(✒)りの手(shǒu )伝いには似合わない都会風な風俗(sú )なりで、土(tǔ )の(🎥)ついた雑(🍤)草の根だの石塊(🍭)(kuài )いしころな(🔸)どを(🈚)運んでいた。
とその人は元気な調子で言って、更(🐪)に語(🐚)ことば(📹)を継いで、(📂)
塾の(😚)庭(💪)(tíng )にあ(🎌)る樹(shù )木の緑も深(👇)い。清すずしそうなアカ(📚)シヤの下(xià )に(🧖)は石(shí )に腰掛けて本を開ける生(🛺)徒もある。濃い桜(🗞)(yīng )の葉の(🖼)蔭には土俵(🤚)(biào )が出来て、そこで無(wú(🔺) )邪気な(⬛)相撲す(📞)もう(🤳)の(🦗)声が(🙎)起る(📟)。この山(shān )の上へ来て二度七(qī )月(🦗)をする高(gāo )瀬(😓)には、(〽)学校の窓から見え(💋)る(💁)谷や岡が余程(🌾)親しいものと成(🕟)(chéng )っ(🏰)て来た。そ(📟)の田(👝)圃(🏋)側(cè )たん(🌌)ぼわ(🧔)きは、高(gāo )瀬が行っては(🙁)草を藉(🦐)しき、土(😵)の(😧)臭気におい(🚉)を嗅(🏛)ぎ、百姓(🏔)の(⬜)仕(shì )事を眺(🚔)め、畠(tián )の(♿)中(zhōng )で吸う嬰児あかん(🕐)ぼの乳の音を聞いたりなどして(🍝)、暇さ(🎫)え(🛩)あれば歩(👷)き廻るのを楽み(🍆)と(🕒)するところ(👈)だ。一度消えた夏らしい白(🕞)い雲(yún )が復た窓の外(wà(💯)i )へ帰って(💠)来た。高瀬(🥒)はその熱を帯びた、陰(👠)影(✈)の多い雲(yún )の形か(⏬)ら、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸気の群(🏇)(qún )ま(👏)で、(🎁)見(👳)分(fèn )けがつくよ(🙍)う(🔮)に成(chéng )った。
と学士が言(yán )っ(🌽)て、数(🔦)ある素焼の(🌙)鉢(bō(🏊) )の中から短(🌅)く(🚷)仕(shì )立て(👜)た「手長」(🌺)を取(qǔ )出(chū(🔗) )し(🐞)た(🦅)。学士はそ(📚)れ(🏖)を庭に向いた縁側のところへ持って(🍣)行った。鉢を中にして、(🎲)高瀬に(🙃)腰掛(🐗)けさせ、自(🍆)分で(💗)も腰(yāo )掛けた。
と学士は今までに(🏯)な(🎨)い忸々なれなれしい(✂)調子で話し掛(🍖)けて、高瀬と一(🐏)緒に石(🎾)垣側わきの段(duàn )々を貧しい(👩)裏(lǐ )町(dīng )の方(🚘)(fāng )へ降り(🉐)た。
「オバケ(🚁)来るから、サ吾家にお出」と井(😕)戸の(🐰)方(🏅)(fāng )から水を汲くんで来(🔵)た下女も言葉(🕖)(yè )を掛けて通っ(👅)た。
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