「だって、五(wǔ )年生は無茶ばかり言うんです(🎷)。あんなこと言(yán )われて、僕(🍙)、へこんで(🐏)いたくな(✴)い(✅)んです。」(🥪)
「次郎ちゃん、(🍚)大(dà(🐞) )沢(🍞)君って(👕)、偉(wě(🕢)i )い(🥉)人だと思わ(🦔)ない?」(🕣)
「よかろう。」
一六 (🍬)葉書(⛷)
彼(💌)(bǐ )にとっ(💷)て(🔔)の最(🚒)も大(🐨)き(❄)な失望は、(🔞)彼(💸)(bǐ )の(🎙)教室に出(chū(🛋) )て(🎺)来る先(🕗)生の中に、権田(💙)原先(xiān )生のような人を、ただの(🐃)一人も、(🌒)見(jiàn )出(🏓)せなかっ(🗡)たことであっ(🐫)た(🎷)。彼(bǐ )の(📢)眼に映じ(🤣)た(🍯)中学校(✡)の先生というのは、小学校(xiào )の(🛷)先生(🐝)にくらべて、何か(🎖)専門らしいこ(🔀)とをほん(🥃)の(🧘)少(shǎo )しばか(👊)りよけいに知っているだ(🈶)けで(🐤)、およそ人間らしいところを少しも持合(hé(👺) )わせな(🍧)い人(rén )達ばかり(🎡)だった。貧しい知識(shí(🙌) )を教室で精一ぱい(⏹)に(㊙)し(🅾)ぼり(🍀)出す(🚐)こと、点数や処罰で生徒(tú(👩) )をおどか(📇)すこと、この二つの外には、用は(🔧)ないと(🥠)いった(🐵)顔をして(🕟)いる人(ré(💬)n )間(jiān )、それを次(👄)郎は中学(🍺)校の先(👚)(xiān )生において(🐋)発見(jiàn )したの(😨)である。
(😵)大沢(zé(🦍) )にしては、めずら(👄)しく激越な調(🖲)子だった(🐂)。み(👺)んな(🥩)は(🚇)鳴りをしずめて聴(🔴)いていた。
「(🆘)お(😱)い、おい――」(🗡)
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