次郎(🐤)(láng )が本(běn )校(🔂)舎(⛵)(shè )の前まで来ると(👶)、ちょうど職員会議が(🤘)終(zhōng )ったところ(🧜)らしく、(🌿)先生(🔵)(shē(✔)ng )たちがぞろ(🕐)ぞ(🕠)ろと玄関か(👠)ら出(chū )て来るとこ(🌤)ろだった。彼は先生(🕷)たちに顔を見(😆)られるのがい(🏹)やだ(🚠)ったので、校舎の陰(🏍)にか(🉐)くれ(⏳)て(💽)、人(rén )影の見えなくなる(🖊)のを待つことにし(⏯)た。
「馬鹿にして(🌊)ら(🐳)あ。――(👆)」
「それはたし(🌰)かだ。」
(母さん(🐥)や(💩)お祖母さ(🐚)ん(🏼)なんかを相(📴)(xiàng )手にするの(🐧)が、(🍮)ばか(🌵)ば(🎙)か(♑)しい。)
次郎(láng )の(🌴)頭(🗃)に(🏠)は(🗑)、一(💧)年おくれて中学校に(🚫)はいった自(zì )分の(🛸)ことが、(🌂)自然(😦)に浮(fú(🥅) )か(🦀)んで来(✍)た。が、彼の考(⛩)(kǎo )えは、す(🔉)ぐまたもとにもど(🐈)って(🦃)いった。
もっとも、生徒間の噂による(🏷)と、校内に二(è(👸)r )人や(🥙)三人(rén )は(🛬)、尊(🆕)敬(jìng )に値する先(⏺)生が(🎷)い(🍼)ないでも(🌛)ない(🐪)らしかった。また、入学式の時に、彼(bǐ )が(♉)校(🚇)(xiào )長からうけ(🏕)た印象も、まだすっ(🍣)かり(🛋)消えていたわけ(💖)では(🐭)なかった。しかし、そ(🀄)うした(📈)先生(🚷)たちは(🥃)、次(cì )郎たちとはま(🤟)るでべつの世界(jiè )に(🚶)住んでいるよ(🕖)うな(🏫)もので(👢)、(✖)めったにその顔(🌴)(yá )を(🏤)の(🕢)ぞくことさえ出(chū )来ないのだっ(🔨)た。次郎は、そ(🔱)のために、中学校というところは、小学校にくらべてずっと奥(ào )行(🕯)があるような気もしたが、またいやに不(🉐)便なところのようにも思った。
「すると、あ(💳)いつ(🖕)らにぺ(🐠)こぺこする(🚑)方が(🎏)いい(🤔)ん(🦍)で(🏉)すか。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025