「そ(🐸)れで、(👕)その(👘)次(cì )郎(láng )君、ど(🏄)うし(㊗)て(🏰)いたんだ、昨日は?(🐶)」
「だ(👗)って(✡)、(🎣)五(🚰)年(😽)(niá(🚃)n )生は無茶ばかり(👢)言うん(🌕)です。あ(🌥)んな(🌓)こ(⛲)と言われ(🏴)て、僕、へこ(📵)んでいた(🎃)くないん(🔹)です。」
そ(🙆)う言って、まじめにたず(😑)ねたのは(⏫)、大沢(🛅)雄二(✡)郎という生徒(🧚)だった(🎗)。彼は、小学校(xiào )を出(chū )てから三(🎓)年(🙆)も町の鉄工場で仂(🚅)いたあ(🏎)と、ある人に見(jiàn )込まれ(🧥)て中(zhōng )学(xué )校に(👦)はいることになったの(〰)で、全(quá(💤)n )校(🗜)一(yī(🐤) )の年長(👃)者だった。どっしりと落ちついて、思(sī )いや(📔)り(🍖)があり、し(🥅)かも頭がいいの(🗯)で、「親爺(🎵)おやじ(🧕)」という綽(chāo )名あ(🎵)だな(🅿)でみん(♍)なに親しま(✏)れていた。とりわけ恭一は彼に親(😱)しん(🔓)だ(😵)。親(qīn )しん(📩)だというよ(🍻)りは、心から尊敬して(🔐)いたといった方(🔓)が(💩)適当か(🏢)も知れない(🚀)。性格は(🤑)まるで(🛫)ちがっていたが(👰)、物の考え方(fāng )はいつも同じ(〰)で、しかも世(🈯)間を知って(🚂)いるだ(😈)け(👁)に(🔺)、大沢の方にずっと(🤑)深(💍)みがあった(💿)。大沢(zé )の方(fāng )でも恭(gōng )一(🥥)を真実の(😔)弟のよ(🗻)うに愛した。日(👹)曜(✈)な(🌩)どには、二人は、(🚘)終(zhōng )日、人(✂)生観(guān )め(🛡)いた(🕦)ような話をして暮すこともあった。
彼は、そ(👽)の声を(⛸)き(🔜)くと、無(🥍)意(🔚)識(💡)に起(🛃)きあがっ(🦌)た。そし(〽)て、くるりと向(👜)きを(🎐)か(🥜)えて(🤦)新入生の(🏧)方を見た(🔧)。彼(bǐ )はも(🎚)うすっかり(😢)落ちついていた。新入(rù )生たちは、み(🚢)んな青(qīng )い、(🍫)お(❄)びえきったよう(🌸)な顔(yá )を(🦁)して(🚋)、(🍇)彼を見て(💋)いた。そ(🌜)の(👊)青(qī(📔)ng )い顔の両側に(📐)、五年(🐛)生たちが、(🌄)にやにや笑って立(🕎)って(🐺)いるのが、はっきり見(🍺)えた。
大沢(🚡)にしては(⌚)、(🤤)めずら(🍰)しく激越な調(🛡)子(zǐ(❓) )だった。みんなは鳴り(🥧)をしず(🍕)めて聴(♈)(tī(🤣)ng )いていた。
「(🃏)そうか。そうだ(➰)と君の弟はいよい(🥁)よ変っ(♓)た奴だな。」
こ(♍)うして、彼は、彼の同級(🥁)生の(🍐)間に、一(💔)(yī )人(rén )として心の底か(🔷)ら交わ(🥛)りうる(🈲)新しい友人(rén )を見(🕶)出(🤸)さなかった。それ(➕)ばかり(🏍)か、竜(🎩)一や源次で(🎑)すら(🧚)、もう彼に(😓)とっ(👶)ては、心からの親友(yǒu )でも、従兄(xiōng )でもなくなったの(😀)である(🃏)。むろん、小学(xué )校時代に培われた温い感情が、そう無造(⬛)作(🔭)(zuò(🎈) )に冷めてしまうわけはなかった。で(🤸)、次郎の彼ら(🏣)に対する気特には、他の(🤶)同級(jí )生(🌜)に対す(🍽)るのとは、まだ(👲)かなりち(🌮)が(💊)ったところ(🕉)があり、ま(⚽)た(🐸)、彼が土曜から日曜(yào )にかけて彼らの(🈲)家(jiā )を訪ね、見たと(💡)ころ以(yǐ )前と少しも(😸)変ら(🏮)ない(✈)親し(😓)さ(😂)で遊ん(🍝)だ(😵)りす(😖)るこ(🌫)とも(🌧)しばしばだった(🍵)が、そう(⛑)したこと(🥔)は、所(🦋)詮(👧)し(🔊)ょせ(🛀)ん(😜)、過去(qù(🍚) )の酒(🚔)甕さか(🤡)がめ(🐄)か(🥧)らし(🦈)た(🤡)たって(🔤)来(lái )る雫しずくのようなもので、彼(bǐ )の注(zhù )意が一旦明日のことに向けられ(🔦)ると、二人(rén )は、もう(🗓)、彼にとって、他(tā )の同級生(shēng )と少(shǎo )し(🏏)も択(😤)えらぶとこ(🎵)ろのない存(🛫)在(📁)だったのである。
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