(🧖)馬(mǎ )田も、それっきり口をきかなかっ(🎖)た。二人は、か(🔨)なり永いこと、(♊)にらみ(💩)あっ(🍸)たまま突っ立(➖)って(🛵)いた。次郎が視(🚻)線(🔛)も(🖤)手足(🚰)も微動(🆘)びどうもさせなかったのに反して(📪)、馬田の視(🚕)線(🐺)(xiàn )は(🙂)たえず波(📡)うっ(📩)て(🍒)お(🌰)り、そ(😿)の手足(📏)はいつも(🥎)も(🍝)じもじ(🌐)と動いていた。
「同(tóng )じク(🥋)ラスの人が、(🚠)あの(🛹)村から一人でも学校に通っていれば、(😦)毎(měi )日道づれが出来るんだ(🏼)けれどねえ。…(🃏)…(🚣)まさか、次(🐉)(cì )郎(🏗)さん(🚈)に待ちあ(🌫)わして(⛅)いただくわけにも(🕹)いくまいし。……」
「(🗾)でも、いいかしら、(🔂)こ(🌀)ち(🈺)らは?」
と(🏧)、朝倉(cāng )先(🧑)生は(🍁)わ(🈶)ざ(🚥)と次郎から眼をそ(🐀)らしなが(🗯)ら、
彼(bǐ )は(🚮)、自分の方(fāng )か(🙊)ら馬(mǎ )田に(👦)言(🙉)葉(💬)をかけ(🌦)る気には(🐳)まるでな(🤲)れなかっ(🔘)たが(🌓)、(⚡)しかし、馬田の方から言葉をかけられることは、十(shí )分(fèn )覚(jià(👑)o )悟(🎎)も(🎇)して(🎐)いた(✋)し(🔣)、心(⬛)(xīn )のどこかでは、むしろ期待(dài )もし(🥗)てい(🎷)た。ところが、茶店(🙄)のまえをとおり過(guò )ぎて四(🔏)五(♋)間(jiān )行(⬅)っても、誰も声(✝)をかけるものが(🍣)なかった。彼(bǐ )は安(📃)心(xīn )とも失(shī )望と(🎬)もつかぬ変な気持(⛳)になり(🐉)、(🤲)われしらず(🛎)うし(⚫)ろ(🤣)をふりむ(🏹)いた。
「ふうん、本(🅾)田(tián )か。……あ(🎤)い(🏠)つは(🏐)だ(🐲)めな奴さ。」
次郎は、(📟)詰(🐆)問きつ(🍩)もん(🗡)するよ(🎂)うにたずね(🐱)た(♉)。
「本田のことだよ。あいつ、朝倉先生の問(🍯)題(🤥)だと(👹)いう(🎚)の(📣)に、(😝)昨日(🕰)から(🐯)一言も口を(✂)きかないの(🕤)がふしぎ(🤳)だって話(✍)しているん(🐲)だ(😉)よ。」
その日、校長(zhǎng )は県庁に行(🆚)った(❤)きり、(🕵)ついに学校(xiào )に顔を(🏝)見(jiàn )せな(📆)かった。西山(💥)教頭が何度(dù(😦) )も(🍸)電(🦔)話口に呼び(⌛)出(chū )され、ひるす(🤾)ぎには、五年(nián )全部(😶)の(⬛)学籍簿(bù )がく(🌆)せきぼ(💊)を抱え(🏉)て県庁(tī(📳)ng )に出かけた。というこ(🥢)とが、給仕の口(🗨)か(🏼)ら生徒たちに伝えられた。生徒(tú )たちには、(🎸)それが何を意(yì(🏏) )味するかは(🕞)、さっぱり(🔨)わか(📆)ら(🎎)なかった。それだけに、(🏔)不安な空気(👲)はひけ時(😋)が(🌭)近(jìn )づくに(🌾)つれ(⛓)、次(cì )第(😷)に濃(🦌)こくなって行っ(🔳)た。
松の木の間をも(♈)るひっそ(🔖)りした日ざ(💪)しの中に、砂地(⏰)をふむ靴(xuē(😱) )音が(🧙)ざく(🏀)ざくと異様(yàng )に高(gāo )くひ(🔺)びいた(🤱)。そのほかには何の物音もきこえない。
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