「あら、(🍩)そう?」
「次郎さ(📤)ん(🐛)が女でしたら、どうなさ(🔑)る(🐧)?(🎨)――」
「こないだ(🛄)、重田(tiá(🌎)n )の父か(🐻)ら(💣)、千(🕒)(qiān )ちゃんのお父(fù )さんに、(📮)気(qì(🚹) )をつ(💃)けていただくように、(🙂)話してもらっ(💐)ては(🍘)ありますの。」
「むろん校長(zhǎ(😯)ng )先生に出(chū )したんだろうね。」
「でも、いいか(📰)しら、こちらは(🔦)?」
「(😪)僕、(🙁)きょう――」と(🕉)、(😧)次郎は、また急(jí )に(😖)眼を伏(🐁)せて、「(💹)学(❌)(xué(🌾) )校のかえりに朝(chá(🔟)o )倉先生をおた(🌮)ずねし(🛢)てみた(🚠)んです。そして(🥇)、(🌧)僕たちの願い(🏔)をか(📂)りに県(xiàn )庁が許してくれ(🛤)ても、それで先(🍆)生が(❕)辞(🏧)(cí(🐓) )職(🌡)(zhí )を思いとまら(🍊)れ(🔵)ることはな(🥁)い(🖍)、とい(✝)うこ(〽)とがはっきりし(🎤)たんです(👗)。先生とし(⛹)て(😜)は、それがあたりまえです(🍺)。僕、そのことにちっと(🥩)も(🏳)気がつい(🌏)ていな(📅)か(😐)ったん(🌵)です。」
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