「(❕)どうしてこの辺(fǎn )の娘(🛣)は、こ(🧝)う荒いんだ(🎅)ろう(📼)。男だか女だ(✒)か解(🥤)り(🈂)ゃしない」(🈴)
「高瀬(lài )君――」
「お(🤧)早う」(🚘)
「広(guǎng )岡さんも今、(🏆)上田で数学の塾(shú(🤑) )を(♑)開いてま(🈚)すが(🥪)、(🤦)余程(chéng )の逆(📳)境でしょう(🐈)……まあ、私(🎏)共(gòng )も先生に(💕)同情して、いくらかの(🤞)時間を助(🗨)すけに来(🔔)て(😄)頂(dǐng )くことにしたん(🈁)です…(✂)…それに(㊙)、君、吾(⛰)々(⚡)の(🍤)塾も中学の設(👞)備をして、認可でも受(shòu )け(🆔)ようというに(😦)は、肩(🚪)書の(🌿)ある人が居(📤)な(📞)いと一寸(cùn )ちょっとこれで都合(💲)(hé )が悪いか(🗑)ら(⛎)ネ」
大尉等を園内に残して置いて、(🛥)学士と高(🚻)瀬の二(èr )人は復た(🌞)元(☕)来た道(🍒)を城(💐)門(mén )の(🚋)方へと(🎅)った(🔁)。
こんな(🚹)話を(🎮)しても、(🥓)時(🖨)(shí )は楽(lè )しく過ぎた。
(🍝)と(🎚)学士もそこへ来て言って、高(🌬)(gāo )瀬に笑(🍿)って見(🤠)(jiàn )せた。
「そう言えば、奥さ(📊)ん(🦌)はお幾つです。女(🔮)の(🗑)方の(🌂)年齢(🐞)(líng )としという(💏)もの(🌏)は、よく分ら(🍐)ない(📅)ものです(🏽)ネ」
塾(shú )の庭にある樹木の(🎮)緑も深(📇)(shēn )い。清(🌖)すずしそうなア(🍼)カ(🔋)シヤの下には石(shí )に腰(💁)掛けて本(běn )を開(kāi )ける(🦏)生徒もあ(🐰)る。濃い桜(yīng )の葉(yè )の蔭には土俵が出来て、そ(😴)こで(📋)無邪(🧦)気な相撲す(📤)もうの声(shēng )が起(🍰)(qǐ(🌇) )る。この山の(😄)上へ来て二度七月をする高(💀)瀬(lài )には、(🏢)学(xué )校の窓から見える(😻)谷や(🚑)岡(🈲)が余(yú )程親(qīn )しいものと成(🛀)って来た。その(🚏)田(💤)圃(pǔ )側たん(😞)ぼわ(🌬)きは、(🎙)高(gāo )瀬(🏜)が(😎)行(háng )っ(😍)ては草を藉し(✉)き、土の臭気(🚵)(qì )においを嗅(🦐)ぎ、百(bǎi )姓(xì(👚)ng )の仕事(shì )を眺め、畠(😬)の中で吸う嬰(🔅)児(ér )あ(💦)かんぼの乳の音(♏)を聞いたりなど(🥩)して、暇(xiá )さえあれば歩き廻る(🗜)のを楽みとするとこ(👤)ろだ。一度(😎)消(🏍)えた夏ら(🎯)しい白い(🐊)雲が(🗾)復た窓(chuāng )の外へ帰って来た。高(📀)瀬(💰)はその(🛸)熱を(🤖)帯びた、陰(yīn )影の多い雲の形(🚎)か(🌺)ら(🍄)、青(👦)空を流れる遠(yuǎ(🌮)n )い水蒸気の群まで、(🙈)見分(🐀)けがつくように成(chéng )った(👛)。
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