「(🔒)かまう(🔶)もんか、これ(⬜)も(🍱)校風刷新さっしんのためだ。」
次郎は、三つボ(🌛)タンが自分を追っかける(💤)のを、(💽)演(yǎn )説した生(🍬)徒(⛱)が(🎗)とめている(🏹)んだな(🔮)、と思い(🐟)なが(🅿)ら、足を早めた。
肩や腿もものへんに(🛑)二三ヵ(🖱)所鈍(🎿)痛どん(🔱)つう(💂)が感じら(🥤)れ出し(🐫)たが、次郎はほとんど(😞)そ(♈)れを気(🎩)にしなかった。彼が最も気に(🦕)した(💸)のは、頬(jiá )が(🏩)はれぼ(🔠)ったく(🗃)感(gǎn )ずる(🚜)ことだっ(☕)たが、手でさわって(👊)みると、(👤)さほどでもない(💢)らしいので安心(🌾)した。
「物はわかる方だ(🛶)と思(📓)うがね。」
と(🐓)、(👮)今度(⛄)は伝(🕠)統(tǒng )尊重(🦃)論が(🎶)あらわれて来(🏽)た。
「その新(xīn )入生(🖍)、よっぽどすばしこい奴だな。」
「何(💱)でも、新(🎋)入生(🈺)(shēng )に対し(🍼)て、上級(⛸)生が訓戒をし(🚃)ているのに、地べたばか(🧥)り見て聴いているの(🍾)は無礼(lǐ )だ(🏽)と(🦑)か(🚲)言(yán )っ(📂)たそ(🥒)うだ。」
「(👹)じゃあ、ど(🛵)うしておとな(👛)しくしていなかった(👉)んだ(📶)い。」(♍)
次郎(láng )は怒っ(🗃)たような調(diào )子だった。
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