そ(👦)のうちに、(👤)小便所の掃(🥝)除(🍝)(chú(🏢) )が(🤗)終(🤯)わ(🥒)った(🏼)らし(🙃)く、それにか(🥅)かって(🏡)いた四(sì )人(🧓)(rén )の(💫)うち(🙍)の三人が、と(🚦)ん狂(kuáng )な笑い声(shēng )をたてながら、大便(biàn )所の掃除(chú )をは(🌦)じめ、(🍅)あとの一(🥑)人(🏜)が、たたき(🐘)に(💞)水(shuǐ )を流し(⛑)はじめた。で、(🔭)次郎(lá(🗜)ng )は、二つ目の(🌼)大(💛)便所の(🤫)掃除を(🧢)おわる(🥡)と、(🌑)す(🏗)ぐそこ(📧)を去って講堂のほうに行った(🎱)。大河と(㊙)は、つい(👢)に言葉(yè )を(🌂)かわさないままだったのである(🌌)。
次郎は、すぐ(🚀)、事務(wù(🤘) )室の前(🦍)(qián )から玄関(wān )にかけて(❌)の掃(sǎo )除を手伝っ(🥤)た。朝(cháo )倉先生も、その(🌷)うちに塾(🥀)長室(shì )から廊(láng )下(🤡)に出(chū )て、み(🛡)んな(📊)の(🤩)様(yà(🕛)ng )子を見ていたが、それ(⛏)もほん(🛏)のし(🥁)ばらくで、すぐ(😩)また(🍡)塾(🐍)(shú )長(zhǎng )室に(🥑)も(🔪)どり、椅(yǐ )子に腰こしをお(🤩)ろ(❇)す(🐱)と、そのまま(😖)何か深く考えこんでいた(🚊)。
「べつにこれと申(shēn )す心得もござい(🦀)ません。ただ定めに従いま(🏿)してつきましただけで……(🈵)」
かれらの大多(🔽)(duō(🥟) )数(🐺)は、まだむろん、(🧐)人(🤺)間生(shē(🛡)ng )活(huó )にとっての自(💾)由(🎻)の価値(zhí )や、その(🆕)きびしさ(😠)について、ほんとうに目(mù )を(💪)覚さま(🛶)して(😍)いたわ(🌇)け(🈴)ではなく、友愛塾というところは一風(🍞)変わった(🌎)指導をやるところ(🙋)だぐらいにしか考えて(⏬)いなかった。しかし(👳)、それにしても、(🎿)そうし(🛃)た言葉が、し(🕟)だ(🏇)いにかれらの間(jiān )にとりかわさ(🍄)れる(🎂)ようにな(🐰)った(🎫)ということは、た(💨)しかに一つの進歩(📵)(bù )であり(🔎)、混乱と無秩序(🚋)(xù )むちつじょの中(🤧)で(🍆)、不十分ながらも、何(🤱)か自主(zhǔ )的創(⏪)造的な活動が始(👮)ま(🏍)ってい(🎇)る証(✳)(zhèng )拠しょうこに(🈲)はちがいなかっ(🍫)たので(🏣)ある。
「先生もそうお感じで(🚚)したか。」
朝倉先生は、(🗺)そ(🍭)こ(🎅)でま(💐)た口を(🌞)つぐんだ。塾生た(🎪)ちの中(zhōng )には、話(➡)(huà )がそ(⏲)れで終わったのかと思い、そっと眼(🤖)をひらい(🆙)て(♊)、先生の顔(📋)をの(🗞)ぞい(⏹)て見たものもあった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025